请认准"下载楼"官方域名 http://www.daxingwx.net     §§第三章 父母要有挫折教育的意识 (第1/3页)

    §§§1、在困苦中磨砺孩子的志向

    如果父母希望孩子以后的人生少一些悲哀气氛多一些壮丽色彩的话那就早一些让孩子懂得挫折是人生正常的“待遇”这样当挫折到來时孩子就会懂得是面对而不是逃避进而孩子获得他应有的坚强和成熟而且这一天会很快到來

    父母要树立让孩子接受挫折教育的意识挫折教育是希望孩子通过体验应对挫折的过程获得一种战胜困难的勇气和自信遭受挫折的经历有利于培养孩子的良好品质有利于发展孩子的非智力因素有利于丰富孩子的知识提高实践能力

    在苦难的磨砺中孩子的志向更加坚定了抗挫折能力明显增强了再遇到更大更多的困难和挫折时他也会坚强地面对而不是轻易放弃

    清朝著名理学家张履祥先生曾说：“少年立志要远大持身要紧严立志不高则溺于流俗；持身不严则入于匪辞”对孩子來说志向就是他人生的灯塔是他人生的旗帜有了远大的志向孩子才会有正确的行动方向才能在学习和生活中有克服困难的坚强意志

    孩子的志向越高他的才力就发展得越快对社会就越有益所以父母要想让孩子在人生的道路上走得更远取得更大的成功就需要让孩子树立远大的志向并在困苦中磨练孩子的志向这样孩子的志向会更加坚定会更有能力应付一切困难与挫折

    在生活中很多人之所以不能成功缺少的不是能力而是远大志向所以要教育孩子一定要让孩子树立远大的志向如果孩子沒有志向就会在原地绕圈子要知道孩子的人生幸福之旅是从确立为志向而奋斗的那一天开始的志向对孩子的一生都起着至关重要的作用

    在中国历史上有很多品行高洁的仁人志士他们都能在困苦中积极进取磨练他们的人生志向从而取得了人生的成功

    北宋名臣、著名政治家、文学家范仲淹就始终坚信一个人如果不能读书不能立大志即使吃饱喝足生活舒适也沒有多大意义

    范仲淹少时家境贫寒他上不起学就一个人跑到一间僧舍去学习每天晚上他用糙米煮一锅稀粥等第二天粥凝成冻后就用刀划成四份自己每天早晚各吃两份沒有菜他就挖來一些野菜用盐水掩了就饭吃

    有一天他的一位同学來看他见范仲淹的生活如此清苦心中十分不忍回到家后这位同学把范仲淹的情况说给父亲听他父亲立刻派人给范仲淹送來好酒好肉可是过了几天这位同学再次來看他时却发现他父亲送给范仲淹的酒肉还原封不动地放在那里范仲淹一点也沒吃范仲淹说：“我并不是不感激令尊的厚意只是我平时吃稀饭已经成为习惯并不觉得太苦；现在如果贪图好吃的将來怎么能再吃苦呢”

    一般來说一个人经常吃稀粥好酒好肉显然对他会构成巨大诱惑但是范仲淹却沒有被诱惑因此他的志向也就沒有受到动摇甚至改变

    对孩子來说一旦他树立了志向父母就要用一些困苦的环境來磨砺孩子的志向激励孩子向着自己的志向而努力这种磨砺不仅仅让孩子明白在实现志向的过程中需要不断克服各种困难和挫折更重要的是在苦难的磨砺中孩子的志向更加坚定了抗挫折能力明显增强了再遇到更大更多的困难和挫折时他也会坚强地面对而不是轻易放弃

    确立志向以及对志向的认识的明确度将在很大程度上决定孩子未來发展的道路船只在一片**的大海里航行因为它有航向不必挂念它找不到前途；飞机在万里无垠的空中飞行因为它有航线按照航线它会安全降落孩子在人生路上前行因为他有志向按照志向一路走去父母也就不必担心孩子会偏离人生的轨迹

    确立志向对孩子具有很重要的意义只有当孩子有了明确的志向后才能知道自己所付出的每一分努力、所达成的每一个小愿望与大志向之间的距离从而在心里有一个大体的把握才能更进一步地努力达成更长远、更伟大的目标

    老一辈革命家谢觉哉不仅重视教育孩子树立远大志向还帮助孩子坚定志向磨练孩子坚强的意志培养孩子增加战胜困难的勇气

    儿子亚旭刚参军时谢觉哉生病了亚旭的哥哥姐姐都在外地工作身边需要有人照顾亚旭希望留下來照顾父亲于是亚旭的母亲也向谢老建议：“能不能让亚旭在近处当兵或当工人”谢老对夫人说：“青年人志在四方父母要支持孩子实现革命理想还是让他到艰苦的地方去”母亲知道谢老一向严格要求孩子也就同意了

    亚旭临行时躺在病床上的谢老十分高兴他对儿子说：“亚旭啊光立志还不够要坚其志到部队里去学习锻炼不要挂念我和家里”又说：“远离爸爸妈妈到艰苦的地方去当兵好那里能锻炼人”

    亚旭当兵后部队驻在一个山沟沟里那里的生活条件很艰苦亚旭流露出了后悔的情绪并给父亲写了一封信

    父亲看了儿子的信很着急写信勉励他说：“你要立其志、坚其志这还沒有完更重要的是恒其志要有恒心不为开始的一点点困难吓倒青年人要有志气、勇气要藐视任何困难敢于克服一切困难亚旭你要有坚定的毅力啊”

    亚旭想起父亲常对自己说：“在学习、工作、生活中就会遇到这样那样的大困难、小困难凡事总想一帆风顺是不可能的所以每一个人都要有战胜困难的勇气都要学点克服困难的办法”于是他下定决心以顽强的毅力在艰苦的工作和生活中克服了一个又一个的困难而且还坚定了为人民服务的远大志向

    谢觉哉老人让儿子到困苦的环境中磨砺志向的做法值得今天的父母们学习在困苦中磨砺孩子的志向对于今天的孩子來说有着深刻的教育意义

    世界著名的潜能激发大师安东尼·罗宾曾提出一条成功公式第一步就是要知道你所迫求的也就是要有明确的志向；第二步就是要知道该怎么去做否则你只是在做梦应立即采取最有可能达到口标的做法

    在困苦中磨砺孩子的志向很重要坚定的志向是孩子性格中最必要的力量源泉之一也是他获得成功的法宝之一沒有它天才也会在矛盾无定的迷途中徒劳无功

    挫折教育建议：

    1.一定要让孩子矢志不渝

    在古人看來矢志不渝是值得称颂的亚圣孟子曾说：“富贵不能淫贫贱不能移威武不能屈此之谓大丈夫”南宋著名词人张孝祥也说过：“立志欲坚不欲锐成功在久不在速”这些名言在现在仍被传诵矢志不渝是中华民族的传统美德它集中体现了中华民族不怕困难、不屈不挠的坚强意志直到今天矢志不渝对孩子來说仍旧很重要

    孩子的志向一旦确立暂且不谈是自己主动确立还是父母帮助确立仅是在志向实施的过程中可能就会遇到这样或那样的困难这些困难有可能阻止孩子继续坚持不下去这时候父母要告诉孩子一定要坚持住告诉孩子志向其实离他并不远有时候就是再坚持哪怕是一小下志向就能成功达成所以要让孩子坚定志向矢志不渝

    2.告诉孩子有志向更要行动

    美国著名政治家富兰克林曾说：“从事一项事情先要决定志向志向决定之后就要全力以赴毫不犹豫地去实行”也就是说立定只想后必须要行动《淮南子·说林训》有言：“临渊羡鱼不如退而结网”这句话本意是说站在河塘边与其急切地期盼着、幻想着鱼儿到手还不如回去下功夫结好渔网这样就不愁得不到鱼也就是说在志向与手段之间有明确的志向固然重要但如果沒有实现这一志向的必要手段志向将是空幻而不切实际的实现这一目标的手段是“退而结网”的行动也就是说有了志向后要赶紧行动因为志向的实现需要行动來完成所以父母一定要让孩子行动起來

    3.行动的方向一定要正确

    实现志向需要行动但这行动必须与目标相符更不能背道而驰如果再重复古人“南辕北辙”的错误再重演“缘木求鱼”的悲剧就永远也不可能实现志向父母需要让孩子为自己的志向选择一个正确的行动方向并努力去实现

    §§§2、要允许孩子失败

    失败是每个孩子必须面临的人生课題而孩子如何面对反映了父母的心态孩子的成长环境越是宽松他越不怕失败；孩子的成长环境越是苛刻他就越怕失败

    每个人在成长过程中都会或多或少地遇到失败其中有些孩子也许失败的次数比较多父母也会因此变得不安他们担心孩子的前程于是处处防患于未然不让孩子失败于是他们就不由自主地向孩子伸出援助之手可是这样做对孩子的成长是利还是弊却得斟酌

    事实上如果父母过分担心孩子会犯错误就会不由自主地警告孩子：“又失败了同样的失败你到底想重复多少次从现在开始绝不允许你再失败”这种话说得一多反而会加重孩子的紧张情绪和心理负担结果还是不停地重复失败

    对此日本著名教育家多湖辉建议父母一定要把握正确的态度：当孩子做错事情、出现失败、情绪沮丧时不要老是重复“不许失败”之类的论调而应该告诉他“失败了也沒有关系”孩子听后会深受鼓舞、精神大振

    这样孩子的紧张情绪和压力就一定能够得到缓解肩上的重担也会减轻结果事情就会朝着好的方向转化等孩子的情绪稳定后父母就可以让他对出错的地方进行反复练习从而让孩子树立起自信事实证明最初学得不好的地方经过反复练习后來都成了自己擅长的方面

    其实“可以失败”要比“不准失败”更能减少孩子的失误一般來说孩子想做一件事情时父母比孩子更了解失败的可能性于是就在事前说“弄错了可不行”、“别弄错了”但是这样的话起不到鼓励的作用反而给孩子增加了压力使其畏缩不前而且孩子会从这些话中得到“恐怕会失败”的暗示反而容易于出现失败

    不可否认父母对失败的担心会给孩子造成负面的影响

    一个孩子得了拒绝上学症偶尔到学校去也一句话不讲他的母亲就怀疑这个孩子精神脆弱并对其进行治疗意想不到的是这个一句话不说的孩子突然说：“本來我什么都会脑子也不笨可是我在学校一有差错同学们就嘲笑我所以我现在什么也不干什么也不说”

    这些话使医生感到吃惊这就是说这个孩子并沒有神经脆弱等任何病症不是不会说话而是过于担心大家嘲笑自己的失败而躲进自我“沉默”之中而且什么也不干什么也不说别人就会说“那个孩子像个傻子”尽管如此实际上只要沒有任何挫折这个孩子的自尊心就不会受到伤害这个孩子就是从这种自我防卫的心理出发而保持沉默的

    这可能是一个极特殊的例子总是担心失败成了一个什么也不会的孩子也就不可能指望他有更好地成长所以说当孩子主动地要去做某件事情时即使父母知道他有可能失败也要让他去试试看这很重要也就是说有时候父母需要有给孩子提供失败机会的胆量

    本田宗一郎先生是以生产汽车、摩托车而闻名于世的大型企业本田技研公司的创办人上小学时他在班里却是“后进生”无论让他做什么都总是失败学习成绩也不理想然而对这段经历本田先生本人是这样认为的：“正是因为当时的失败才培养了我能进行独立思考、具有灵活性和创造性的大脑”

    他说：“从别人那里学到的东西与自己经过深思苦想得來的东西相比较其价值和应用的广泛性是大不一样的”

    从这个故事中父母应该明白不要只盯着孩子的失败要多想想失败所带來的好处事实上即使是再出色的人他的前进也是波浪式的孩子的成长也是这样所以明智的父母都允许孩子失败更重要的是在孩子失败的时候父母能否给他战胜失败的自信

    从辩证思维的角度看失败是向成功的逼近在迈向成功的过程中每一个孩子都遭遇过失败的挫折有些失败是刻骨铭心的父母的责任是在精神上带领孩子战胜失败的痛苦并激励他把每一次失败都转化成为走向成功的起点

    一天晚上陈凯告诉母亲他在两次区小学数学选拔赛中总共才得120多分由于他数学成绩一直很好这个成绩出乎了母亲的意料她顺口说一句：“你还是不行”说完这话孩子对母亲说：“妈我就不爱听你这么说一听这样的话我就心慌”

    这时母

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