请认准"下载楼"官方域名 http://www.daxingwx.net     §§第四章 自我管理的能力 (第1/3页)

    §§§1、珍惜时间：教孩子在有限的时间多做事

    世界著名企业家、管理学界领袖帕瑞克博士曾说：“除非你能管理‘自我’否则你不能管理任何人或任何东西”他认为学校教育经常教人怎样去管理他人和事物却不教育人怎样去管理自我其实对于孩子來说自我管理极为重要父母要让自我约束意识差的孩子从小学会管理自己打理好自己的生活帮他踏上幸福和成功人生大道

    你热爱生命吗那么别浪费时间因为时间是组成生命的材料

    ――（美国）富兰克林

    生命是以时间为单位的浪费别人的时间等于谋财害命浪费自己的时间等于慢性自杀

    ――（中国）鲁迅

    鲁迅是著名文学家他的译著共有50余种对于时间他秉承“早”、“挤两个原则争取合理利用时间一生完成了诸多著作”

    鲁迅12岁那年在绍兴城的私塾“三味书屋”读书老师是有名的寿镜吾老先生当时父母正患病两个弟弟年纪都还尚小所以他不得不承担起一部分家庭责任

    一天鲁迅因为帮母亲做家务活上学迟到了挨了老师的批评鲁迅沒有辩解而是诚恳地接受了老师的批评并用小刀在书桌的右下角刻了一个正正方方的“早”字提醒自己珍惜时间发奋读书

    鲁迅还很善于“挤”时间他说：“时间就像海绵里的水只要愿意挤总还是有的”他总是能积攒一些小时间进行文学上的创作遇上赶稿的时候他睡觉就不脱衣服在床上打一个盹就又开始创作了

    其实许多像鲁迅一样的伟人都是善用时间的高手他们的成功之处在于他们会合理运用时间而现在人都以忙、沒时间为借口一天庸庸碌碌可是当安静下來一想一天也沒有干太多的事情时间怎么就匆匆地过去了呢

    正所谓：一寸光阴一寸金时间就像一把离弦的箭过去了就不再回來但是时间对于每个人來说都是公平的每天给任何人都是24小时谁珍惜时间谁勤奋谁就可以得到时间老人的垂青

    时间意味着什么现在流行的说法是“时间就是金钱”其实时间与金钱的关系就是效率与财富之间的关系只有争分夺秒利用好每一分钟才能创造出更多的财富但这个财富并非只是金钱的财富更多的是非物质财富是人生无形的财富那就是珍惜时间读书明理让自己的人生过得更明白

    孩子的时间观念并不强他们往往不能按照事情的轻重缓急和问題的主次安排时间造成了不必要的时间浪费因此父母要想培养孩子成才就需要在培养孩子珍惜时间上下功夫树立孩子正确的时间观念让孩子逐渐养成合理利用时间的好习惯

    培养建议

    建议一：鼓励孩子今日事今日毕

    父母要让孩子养成今天的事今天完成的好习惯督促孩子把应该做的功课按时完成不要推延时间切忌“明日复明日”的拖拉作风

    海臣今年上小学6年级这次期中考试成绩有点下滑为了督促自己进步他给自己下达任务每天晚上多做一节数学练习題多听半小时的英语朗读并要求妈妈做监督來帮助自己完成任务

    计划实施的第二天海臣刚开始听英语朗读带就开始犯困他用试探的语气问：“妈妈我今天有点困听英语是不是等明天再……”妈妈看了看表才8：45于是说：“这才坚持几天啊就想明天了那明天又困了不得后天呀今天能完成就……”还沒等妈妈说完海臣抢过话來说：“好停知道了明日复明日嘛万事成蹉跎嘛我继续听”他这么一激动也不困了老老实实地把英语录音给听完了

    当孩子做一件事不能坚持时父母要耐心细致地说服孩子不可性急、焦躁更不可采取粗暴强制的方法而是要逐渐让他有时间观念而不是应付差事

    建议二：让孩子作息时间有规律

    好玩是孩子的天性但是孩子一玩起來就忘记了时间而有规律的作息时间是培养孩子时间观念的前提作息时间表可以对孩子起到很好的约束作用并让他养成良好的生活习惯

    晓婉今年上小学3年级每天下班后妈妈大部分时间都用來陪她学习、玩儿可是她一玩儿起來很兴奋不愿意睡觉而且弄得妈妈一晚上都沒有时间忙自己的事

    一天妈妈想出了一个办法带头和女儿制定一个作息时间表上面清楚地写着什么时间段该做什么规定要严格执行计划表上的内容并声明只有在两个人都同意的情况下才能更改两个人最后还郑重地签上了名字

    以后的日子里晓婉带头和妈妈严格执行计划表内容一天晚上9：30了小婉还沒玩够不愿意回房间睡觉妈妈说：“你记得灰姑娘吗你也是灰姑娘要准时在9：30消失回自己的房间睡觉啊”女儿听了欣喜地走了后來的几天里每到9：30小婉会对妈妈说：“妈妈灰姑娘要回去睡觉了晚安”

    作息时间表不仅让晓婉养成了良好的生活习惯也让妈妈有时间做自己的事情了孩子的自制能力差做事情喜欢拖拉其实他并不知道这是在浪费时间而时间计划表对孩子的生活起居起到一个约束力的作用监督他养成良好的作息习惯

    在制定计划表后父母要以身作则严格执行作息计划表的内容这样孩子才会积极响应父母的“政策”主动地按照计划表上的要求做

    建议三：让孩子学会合理安排时间

    孩子对时间沒有一个整体的把握不会合理安排时间比如暑假期间一般开始时孩子都攒足了劲头玩儿等到临近开学的几天里干着急每天拼命的赶作业到最后完不成了就采取“非常手段”抄袭别人的作业为了杜绝这种现象父母一定要教孩子合理安排时间提高孩子的效率

    父母可以教孩子把每天完成作业的时间做一个大概的估计余下的时间让他自己支配比如做游戏、参加体育锻炼、看新闻等针对孩子的拖拉行为妈妈要采取一定的方法予以纠正

    妈妈每天按时6：30叫7岁的小美起床并准时送她上学起床后的时间完全由小美自己安排如果她磨蹭不管有沒有吃早饭和梳头发妈妈都会准时7：30送她出门

    小美磨蹭几次后就明白沒吃早饭就会饿沒梳头发就不好看渐渐地她学会了合理安排早上的时间了

    妈妈采用放手的方法教育小美让让她逐渐学会合理地利用早上的时间在日常生活中父母也可以适当把时间的支配权交给孩子让他试着摸索如何合理运用时间

    建议四：教孩子利用“边角余斜”的时间

    成功是一点一滴积累起來的一个成功的人必定会珍惜生命中的每一分钟父母应该让孩子具备这种能力利用好零散的时间创造更高的效率

    初中生活学习压力很大课业很繁重上初中2年级李威却每天显得很轻松不用像其他同学那样学到深夜而且学习成绩一直很好

    当其他同学向他请教学习经验时他说：“就是要会用‘边角余斜’的时间”原來在上学的路上当其他同学在公交车上打闹时李威拿出來自制的单词卡片背了起來；当下课铃一响其他同学都蜂拥地奔向食堂争取早吃到最爱吃的饭菜时李威却避开高峰利用这段时间看书等到高峰时间过了再去食堂打饭

    现在的孩子课业都比较繁重孩子经常是学到深夜才能把作业完成父母要让孩子像李威那样充分利用每一秒钟学习不放过每一秒可以学习的机会当孩子学会利用这些零散的时间时也就争取到了更多的学习机会

    建议五：教孩子注意劳逸结合

    父母容易犯一个错误强制让孩子学习很长时间可是一到期末考试孩子的学习成绩不仅沒提高反而下降了其实强制孩子学习的这段时间他根本就沒学进去导致花费了大把时间学习效率反而下降

    孩子注意力集中时间比较短很难长时间地把注意力都集中在一件事上如果父母强制孩子长时间学习他不仅不能充分利用这段时间反而是在浪费时间因此父母一定要让孩子劳逸结合那么孩子学习的时候才会更专注学习效率也才会更高

    建议六：指导孩子合理摆放物品

    有规律的生活可以让孩子提高时间的利用率物品的合理摆放同样可以减少不必要的时间浪费有些孩子可能在上学前还在找昨天刚刚写完的作业本；还有些孩子正写作业却找不到橡皮了孩子常常因为找东西浪费了宝贵的时间因此父母要让孩子学会合理摆放物品有序地整理好学习用具

    建议七：让孩子一定要做到守时

    守时是对别人的一种尊重既能培养孩子的责任感也能让孩子学会珍惜时间父母要从点滴中培养孩子的守时意识比如作业要在规定的时间内完成；与朋友、老师约好了几点见面就一定要准时到达也可以提前一点儿到达；放学后要按时回家若有特殊情况给父母打个电话让父母放心这些习惯的培养都是在让孩子学会珍惜时间

    金玉良言

    父母先要让孩子正确认识时间的价值让孩子认识到时间是宝贵的一去不复返必要时候父母要教孩子统筹方法指导他按照任务的轻重缓急來安排学习内容尽量做到统筹兼顾合理运用每一分钟

    §§§2、改正缺点：让孩子丢掉“包袱”快速向前

    知错能改善莫大焉

    ――《左传》

    过能改归于无；倘掩饰增一辜

    ――（中国）《弟子规》

    列宁也曾经吸烟据说他在17岁时就染上了这种习惯列宁祖父是医生他的母亲自幼耳濡目染受到医学知识的熏陶知道吸烟对健康有害她多次劝导列宁不要吸烟可是效果总是不太明显

    有一次母亲劝列宁说：“你父亲去世后我领到的养老金很少你若是可以不吸烟的话家里的经济能比现在要好些”

    听到母亲的话列宁说：“妈妈请原谅这个我从沒有想过好吧从今天开始我就戒烟”说着他从衣袋里掏出吸剩的半包烟放在了桌子上请母亲将它烧毁

    从此以后他再也沒有吸过一口烟

    每个孩子都有着自己的缺点和优点而父母都希望自己的孩子多一些优点少一些缺点用打骂、讽刺、嘲笑等高压政策來迫使孩子改正缺点并非是良好的教育方式因为这很容易激起孩子逆反的心理即使孩子在高压政策下一时改正了缺点但是由于不是出于自愿和觉悟也往往维持不了多久最终缺点就变成了屡犯不改的顽固坏习惯

    要想孩子真正地改正缺点就要像列宁的母亲一样和孩子做良好的沟通只有让孩子真正地认识到改正缺点的重要性他才会从内心里主动地去改正并能够不断地发现自己的不足并及时改正缺点

    面对孩子的缺点父母不应该为了急于求成而过于情绪化地斥责孩子而是应该理智地采取孩子可以接受的方式來进行教导所以说父母想要孩子改正缺点一定要采取正确的教育方式循序渐进地引导孩子向正确的方向发展

    培养建议

    建议一：不要在他人面前揭露孩子的缺点

    当别人夸奖自己的孩子时很多父母常常会很谦虚地说：“哪里这孩子是独生子也很任性的”或者“这孩子都上3年级了还害怕蟑螂呢”也许许多父母会认为这样说是希望孩子改正任性的毛病或者勇敢一点但这种“谦虚的美德”却会在无形中伤害了孩子让孩子产生自卑的心理

    8岁的明军有一个坏习惯就是在和人说话的时候经常不由自主地捏捏自己的鼻子虽然他常常提醒自己注意但每当说话说到尽兴的时候他就又会忘我地捏捏自己的鼻子而且他还有挖鼻孔的毛病

    父母曾多次提醒明军改掉这个坏习惯但一直不太见效有一次明军又在说话时挖鼻孔父亲见状也不顾当时众人在场就大声斥责明军：“干嘛呢怎么又挖鼻孔越挖鼻孔越大就变得更丑了”

    听到父亲的斥责后明军就不自觉地赶紧捏捏鼻子以使鼻孔缩小而父亲的话让明军的缺点暴露在众人面前明军觉得很沒面子

    于是明军变得越來越爱注意自己的鼻子上学后经常因为捏鼻子而遭到同学的讥笑他开始变得自卑而孤僻

    父母不要认为孩子不懂得爱面子就任意当着别人的面说孩子的缺点其实这样会严重地伤害到孩子的自尊心让孩子内心留下阴影虽然做父母提醒孩子改正缺点的出发点是好的但如果不注意方式就很容易起到相反的效果

    当孩子到了一定的年龄已经知道自己的缺点有时还会为自己的缺点而感到羞耻对于自己的缺点他并不想让外人知道；有的孩子年纪尚小觉察不到自己的缺点但父母如果不分场合和方式地揭露孩子的缺点仍会伤害到他的自尊心

    如果父母经常以这样的方式提醒孩子改正缺点自尊心常常受到伤害的孩子往往会觉得自己一无是处进而自卑所以说父母为孩子改正缺点一定要注意场合与方式

    建议二：让孩子发现自己的缺

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