请认准"下载楼"官方域名 http://www.daxingwx.net     §§第四章 自我管理的能力 (第3/3页)

孩子做事情的积极性和面对事情的决断能力

    金玉良言

    每一位父母都希望孩子有美好的人生好的人生源于一个又一个正确的选择所以培养孩子自主选择的能力非常重要培养孩子的自主选择能力一定要给孩子自主选择的机会并及时给孩子提供各方面的帮助使孩子能够作出理智和科学的选择在孩子作出合理的选择之后父母应该尊重并支持他相信他能够为自己的选择作出相应的努力让他从父母的信任中获得自信这样他才会在以后的人生中更加自信地面对更多的人生选择

    §§§4、正视失败：避免孩子在同一个地方摔两次

    即使跌倒一百次也要一百次地站起來

    ――（中国）张海迪

    一经打击就灰心泄气的人永远是个失败者

    ――（英国）毛姆

    克莱蒙在很小的时候就沒有了父亲母亲靠给人缝补衣服來维持一家的生计他在童年时就开始出去卖报纸

    有一次他走进一家餐馆卖报被人赶了出來他趁老板不注意的时候再一次溜进去卖报餐馆老板很生气一脚将他踢了出來可是克莱蒙并沒有感到害怕而是揉了揉屁股又拿了更多的报纸再一次溜进餐馆餐馆的食客见状纷纷为他说情让老板不要再撵他并积极地买他的报纸看那天克莱蒙的屁股虽然被踢疼了但口袋里却装满了钱

    克莱蒙上中学的时候就开始试着去推销保险当他來到一栋大楼前当年卖报纸的情景又出现在他眼前他一边紧张一边鼓励自己一定要走进去走进大楼时他做好足够的心理准备他想如果这次会被赶出來他要向当年卖报纸一样再试着走进去可是那天他并沒有被赶出來所有的办公室他都去了只有两个人买了他的保险从推销的数量來看他失败了但他觉得自己收获很大因为他重新认识了自己

    第二天克莱蒙卖出了4份保险第三天卖出了6份他的事业从此开始了20岁时他设立了保险经纪社虽然社里只有他一个人开业的第一天他在繁华的大街上卖出了54份保险有一天他卖出了122份保险这是个令人感到不可思议的数字以一天工作8小时计算平均每4分钟就成交一份

    后來他成为美国联合保险公司的董事长美国的商业巨子之一

    若是把一个失败的人和一个平凡的人做比较就会发现他们在年龄、能力或者社会背景等诸多方面都有着非常相似的地方但他们有一点截然不同的是就是面对失败的反应

    很多孩子对失败都很敏感父母应该从孩子幼时就培养他正视失败的能力让他懂得失败不是失败者的同义词失败只是生活经历的一部分

    有些人在失败跌倒后就只会痛哭、抱怨或者呆在原地不前进希望避免再次受到打击；而成功的人的反应往往是跌倒了就马上爬起來同时总结出失败的经验和教训然后进行自我改进并继续前行所以说孩子面对失败的态度对孩子的一生有着重大的影响

    父母要鼓励孩子不要因为畏惧失败而停滞不前这样孩子才能有更多的机会去尝试人生的成功从來都不是一蹴而就的只有让孩子正视失败他才能有机会获得成功

    培养建议

    建议一：不要让孩子有“我是失败者”的想法

    要想孩子成为一个成功的人就不要让他有类似于“我怎么这么笨呢”“这点小事也做不好”“我是一个什么也做不好的失败者”之类的想法

    父母应该告诉孩子任何一个人都会有缺点都会经历失败失败并不等于自己是一个失败者只是说明自己还需要去努力或者某些方面有待去完善只要孩子明白了失败的含义他就不会因失败而停滞不前而会自信地继续走下去

    建议二：不要让孩子总是自责

    在平时如果听到孩子讲：“我的字怎么这么丑呢”“我长得太胖了”“我怎么连自行车都不会骑”……对此父母就应该用朴素、积极的语言去引导孩子如：“如果你努力就可以做任何事”父母多用耐心去安慰孩子才能让他放下思想的包袱轻装前进

    虽然说自责是一种反省的态度但过分的自责却会给孩子带來心理上的负面暗示让他无法走出失败的痛苦因此会被消极的情绪所困扰从而失去自信

    10岁的明哲刚上4年级他从小学习认真对自己要求严格从來不贪玩是父母和老师眼里的“好孩子”

    但妈妈却发现孩子对自己要求过于严苛如果达不到期望的要求便自己骂自己笨有一次考试成绩略有下降明哲甚至自己打自己的脸虽然看起來明哲在学习上比较主动不需要父母总是督促但他这样的行为却很让妈妈担心

    对于无法正视失败过分自责的孩子父母要多关心少批评培养孩子的自信心对孩子的行为多给予肯定培养他具有强者的气质让他看到自己的优点善于发挥自身优势从而把注意力从失败上转移开

    建议三：和孩子分享自己失败的经历

    父母的对待事情的态度会影响到孩子所以父母如何面对失败也很重要当父母遇到一次次的失败时千万不要表现出想要放弃的意图而是应该这样与孩子分享：“我这次还沒有学会但是我发现我能……我决定加强练习相信我一定可以学会的”

    8岁的超超刚刚开始学习骑自行车虽然有爸爸陪着但还是常常会摔倒一开始还沒什么但摔倒的次数多了超超不免噘起了小嘴开始赖在地上不肯起來说：“总是摔倒到底什么时候才能学会呀”爸爸说：“那我们休息一下吧”

    他们在椅子上坐着爸爸摸着超超的头说：“我小时候也是像你这么大的时候开始学骑自行车的那时候你爷爷不舍得让我骑着新买的自行车去摔跟头可是我就特别想学就自己偷偷推了自行车去练习沒有人扶着我就总摔摔得满身都是土有一次手摔破了但是几天后我还是学会了”

    超超听了若有所悟地说：“哦原來学自行车都会摔这么多跟头啊爸爸我再练习一会儿吧”超超推着自行车去练习了摔倒了爬起來接着练再也不赖着不起來了很快他就学会骑自行车了

    在孩子遇到失败气馁的时候父母可以将自己失败的经验讲给孩子听这样孩子就会明白并不是只有自己会经历失败而且失败并不可怕只要继续努力就可以走向成功

    建议四：教孩子以平常心面对失败

    孩子在无法正视失败的时候一般会有这样几种表现：抱怨、自我放弃、嫉妒别人的成功等这时候父母应该让孩子明白：胜败乃兵家常事每个人成长的道路上都会遇到各种各样的失败作为人生中的一段小插曲只要积极分析原因再努力就可以了

    爱迪生在发明电灯时为了找到合适的灯丝共试用了6000多种材料试验了7000多次终于有了突破性的进展如果爱迪生在最初失败的时候就因为失败而气馁了沒有继续试验下去就不会有后來的成功

    父母要知道对孩子影响最大的不是失败而是孩子对失败的恐惧和紧张所以父母一定要教孩子以平常心面对失败这样他才不会被今后人生中的小小的失败让自己停滞不前而是一定能够一如既往地大步向前

    建议五：与孩子一起分析失败的原因

    孩子在失败后往往会产生负疚感和自卑感在这时父母要多与孩子交流帮助他分析此次失败的原因让他在失败中找到自己的不足并鼓励他在以后有目标地继续努力

    琪琪上小学3年级有一次她所在的班级改选学科代表琪琪本來是数学科代表结果这次由另一位同学当选了琪琪垂头丧气地回到家里很生气地和妈妈说：“老师偏心那个女生的数学根本沒有我好我以后再也不当破班干部了”

    看到女儿并沒有认识到自己的错误只是一味地怪别人妈妈觉得有必要和她好好谈谈了于是妈妈把琪琪叫到身边帮她分析失败的原因并鼓励她说：“看看邻居家的小勇哥哥虽然腿有点残疾可是他依然坚持自己去上学还为同学们做许多力所能及的事并成为了受同学欢迎的班干部你应该向他学习”

    妈妈以邻居家残疾男生的例子鼓励琪琪琪琪有所触动语气中不再埋怨老师开始从自身找问題并表示要努力争取在下一次改选时再做科代表

    当孩子失败时父母要多用耐心去安慰他并及时帮他分析原因让他明辨是非父母要知道孩子仅仅能正视失败是不够的更要学会失败中反省自己找出自己的不足之处所以人们常说“失败是成功之母”因为成功的路上的宝贵经验往往是在失败中获得的

    金玉良言

    在人生的道路上失败总是不可避免的父母要让孩子知道胜和负并不是生命的主題人生就像婴儿学步是一个不断栽跟头又不断爬起來的过程但是父母要告诉孩子人生不仅仅需要一种屡败屡战的勇气更需要从失败中学会反观自我的智慧

    §§§5、自律自制：早日让孩子“有出息成大器”

    自制是一种秩序一种对于快乐与**的控制

    ――（古希腊）柏拉图

    自律自制是品格的精髓美德的基础

    ――（英国）塞缪尔?斯迈尔斯

    1960年美国心理学家瓦尔特?米歇尔在斯坦福大学附属幼儿园进行了著名的软糖实验

    他把一群4岁左右的孩子带到一间大厅然后发给每个孩子一颗非常诱人的软糖并告诉他们：“老师有事要离开一下如果马上吃掉软糖便只能吃到一颗；若能坚持到老师回來还沒把软糖吃掉将再奖励一颗这样就可以吃到两颗软糖”

    米歇尔刚刚走出大厅不久有些孩子禁不起诱惑把糖吃掉了；而有些孩子却想尽各种方法抵制诱惑以得到两块糖他们有的把头扭向别处有的唱歌或者闭上眼睛……最后这些自制力较强的孩子都如愿以偿地得到了两块软糖

    不过实验远远沒有结束心理学家对接受这次实验的孩子们进行了长期的跟踪观察

    多年后心理学家发现那些4岁时不能等待的孩子在青少年时期性格表现较为固执、优柔当**产生时无法很好地控制自己面对压力易退缩和惊慌失措；而那些得到两颗软糖的孩子则较为自信面对压力积极挑战不轻言放弃他们在追求目标时也能像小时候那样压抑眼前的乐趣面对诱惑不冲动

    从上面的实验中可以看出培养孩子的自律自制能力是孩子日后成功的一个重要条件

    对于孩子來说想要实现人生理想就需要坚持不懈的努力当然努力的方向一定要正确在这个过程中他会遇到种种的诱惑若沒有自制力便会被诱惑牵着鼻子走从而会让自己偏离成功的轨道

    英国著名作家塞缪尔?斯迈尔斯说：“自律自制是品格的精髓美德的基础”它能缓解不良情绪如消极、冲动、愤怒；能在面对物质与精神的诱惑时做出理性的选择而不盲目从众与随意能督促自己去完成自己应完成的任务

    父母要知道孩子若总处于一种被要求的环境下学习和生活是很难真正成长的父母应该引导孩子变被动为主动让孩子自己约束自己可见自律自制对于孩子的成长來说是非常重要的所以父母一定要让孩子学会自律自制

    培养建议

    建议一：父母首先要自律自制

    不能自律自制的孩子未必是父母管教不严不少孩子甚至常常遭受体罚但这种教育不仅收效甚微甚至会引起孩子强烈的逆反心理父母若做不到自律自制不能给孩子做好示范而只是要求孩子按照自己的话去做怎么能指望孩子听话呢

    父母懂得自尊、自律并将生活安排得井然有序孩子才能在父母的影响下学会自律并将之奉为自己的生活准则

    一天6岁的彬彬和妈妈一起上街在路上喝完了饮料还沒找到垃圾箱空瓶子拿得不耐烦了

    彬彬问妈妈：“妈妈我可以把瓶子丢在路边吗”

    妈妈说：“不可以要走到有垃圾箱的地方才能把瓶子丢掉”

    彬彬很不服气地撅着小嘴说：“哼上次我的糖纸掉在地上你就沒让我捡起來这次为什么就不可以了呢我就要丢在这”

    妈妈只好解释说：“那次丢糖纸的地方旁边正好有个垃圾箱”说完妈妈自己也觉得这理由不足以服人只好替彬彬拿着空瓶子

    其实那次沒让彬彬捡起來的原因是妈妈觉得那里本來就非常脏乱反正也不多这一张糖纸但现在才意识到别人犯错误并不能成为自己犯错误的理由

    平时妈妈都是要求彬彬把垃圾丢进垃圾箱这种不自律的事情虽然仅有一次就让孩子形成了“随手丢垃圾也沒什么大不了”的错误观念也许孩子不遵守规则的坏毛病就会由此开始

    孩子天性好奇又缺乏判断能力成年人的一切言行在孩子的视野中都成为模仿的样板生活中父母首先要自律做到言必信行必果这样才能在孩子心中树立起父母的威信做孩子自律自制的典范 请认准"下载楼"官方域名 http://www.daxingwx.net