请认准"下载楼"官方域名 http://www.daxingwx.net     第1535章 物资只剩一箱，你还敢照原方案做吗 (第2/3页)

向空着的复评岗位。

    “这里谁负责？”

    林修文立刻想从其他位置调人，却发现自己已经没有余量。

    孟燕没有替他填空。

    “护士也不能同时出现在三张床旁，写一个名字，不等于这个人真能做到。”

    周围几个人都笑了，林修文却笑不出来。

    他在现场见过孟燕怎样分配任务，如今自己动手，才知道那不是随口喊几句那么简单。

    陆晨重新暂停演练，让三组互换方案。

    接收的人不能询问原作者，只能根据纸面信息执行。

    不到五分钟，问题接连出现。

    缩写不统一。

    责任人不明确。

    某个看似大家都知道的前提，根本没有写在纸上。

    “现在明白为什么要标准化了吗？”

    陆晨站在三组之间，声音不高。

    “不是把表格做得更漂亮，是让另一个人在你不在场时，也知道该做什么。”

    许清扬低头看着自己的记录，默默删掉了好几处只有自己能看懂的简写。

    上午最后一轮，陆晨取消了固定组长。

    三组必须在信息变化时自行完成协调，并允许任何人提出安全异议。

    最初几分钟，场面有些乱。

    很快，梁景行先把任务分配说清，林修文主动承担复评与流转确认，许清扬则把关键变化整理后及时回传。

    没有人再等着陆晨替他们做每一步决定。

    谢振东抱着手臂站在旁边，脸上的笑意慢慢变得认真。

    “像点样子了。”

    午后，课程转入极端环境操作的边界讨论。

    不少人重新来了精神，连坐姿都挺直了。

    陆晨打开一份分级目录，却先将其中几段录像标为限制教学资料。

    “这些不能直接放进公开教材。”

    一名进修医生有些不解。

    “可这些不是最有价值的部分吗？”

    “有价值，不等于适合所有人照着做。”

    陆晨将个人技能、团队支持、设备条件和接续治疗四项并列在屏幕上。

    “同样的伤情，在不同能力条件下，最佳选择可能完全不同。”

    “把少数极端情况下的操作剪成几分钟视频，再配一句人人可学，是误导，不是推广。”

    示教室里安静下来。

    赵明坐在后排，难得没有开玩笑，接过话解释围操作期支持的重要性。

    麻醉与监护不是背景。

    循环、通气和后

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