请认准"下载楼"官方域名 http://www.daxingwx.net     第1925章 试问素质教育怎么了 (第1/3页)

试问素质教育怎么了？

    文/安如山成稿于2008年6月24日

    素质教育，并不是一块好吃的烙饼。

    中国有着几千年的科举制度，“学而优则仕”。要改变这种积淀了中国文化几千年的思维模式谈何容易！？我们的孩子往往是在启蒙的第一天起，就被应试教育缚住了手脚。

    大兴素质教育的议题真可谓任重而道远。

    首先，谈谈我们这一代人所经历的应试教育。

    我们这一代人是在应试教育的巅峰期里求学过来的。那时的高考上线率极低，“一般”的完全中学，弄不好“上线率”是要吃零蛋的。农村、城市的孩子，都挤在高考这座独木桥上。上大学跳“农门”，这是唯一的“仕”的道途。我们从小学读到初中，又从初中读到高中，再从高中读到大学，一直没有人怀疑过高考制度和应试教育的弊端。但是，现在我们回想起来，我们作为过来人，却并没有得到高考制度和应试教育的多大好处。

    高考成绩能够作为度量一个学生十二年寒窗之学业成绩的标尺吗？现在，我们只能给它一个完全否定的回答。

    我记得，我们那一年的高考，数学、地理两科的题目出得出奇的容易，几乎都是满分。这时，你有天大本事也只是个满分。这怎么能检验出一个学生十二年学习的具体成果呢？这种“一锤定乾坤”的考试方式，早就要改了。高考已经搞了将近30年，许多有识之士，看出了它的弊端，改革呼声渐起。怎么改呢？这就牵涉到是要应试教育还是要素质教育的问题。这是一个现在争论比较多的问题。安如山坚定地认为，还是要素质教育，而应放弃应试教育。

    要搞好素质教育，关键要有两点：一是要从根本上改革高考制度；二是要从小学一年级抓起。

    从根本上改革高考制度，就是要对现行高考制度加以否认，特别是要对现行高考考试试题的标准化方向加以否定。

    这里，我们打一个学英语的浅显比方。搞应试教育，其标准化试题是呆板的，固定的，而且是有规律的。这就导致了学与教上的呆板和固定及所谓规律，所成就的教学方法就是死记硬背。然而，这种死记硬背式的教学方法是与语言学习运用的客观规律相违背的。因为语言的本身是活的。例如，有这样一道英语选择题。

    Today,teatherLiuspeaks------themethodsofstudyingwithus,It'snecessaryforustodo.

    AofBaboutConDin

    此题的被选答案自然是Babout。但这里的语境不全面。如果说这句话的人，是渺视老师讲授的内容不科学、不全面的话，则A、C|

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