请认准"下载楼"官方域名 http://www.daxingwx.net     第1824章 文理不分科好 (第1/2页)

文理不分科，好

    文/安如山

    7月13日，湖南省教育厅出台了《关于进一步规范普通中小学办学行为的规定》（以下简称《规定》），以红头文件的方式下达了取消文理分科的有关规定。

    《规定》共23条，主要内容包括：学校要按照国家和省颁布的课程计划编排学期课程表，开齐开足所有课程；普通高中必须确保学生完成所有必修课程和共同选修课程的学习，不得文、理分科。

    虽然此事经媒体报道后在社会上已经引发热议。截至7月16日晚21时，某门户网站进行的一项多达13万名网友参与的调查显示，54.3％的人认为应该取消文理分科，而41.8％的人明确表示反对。而如山坚决支持文理不分科。

    文理分科不分科的话题，近年来一直很热。一方面，文理分科的弊端显而易见：主要是“降低民族整体素质”、“削弱文科地位和水平”、“使应试教育变本加厉”、“人为割裂了科学精神与人文情怀”。另一方面，文理分科当初“为国家培养急需专门人才”的意义早淡化殆尽，而演变为一种减轻学生负担的举措，如果不再分科,在现行考试制度下，无疑会增加学生的负担。在矛盾的两端，一个是“民族整体素质”、“科学精神与人文情怀”之类的宏大命题，一个是应试教育下如何为学生减负的现实问题——因为讨论的根本不是一个问题，争论因而似乎根本无解。即便最后是“少数服从多数”，或者全权交由教育部门拍板，也难说公正。湖南此番首吃螃蟹,当属教育部门拍板的方式，只不过这不仅会让很多考生叫苦不迭，更是随时存在政策反复的可能。

    要强调的是，争论的两派并非完全没有共同点,相反,主张取消分科的人大概不会排斥给学生减负，而坚持必须分科的人同样不会否认那些宏大的命题。只不过，由于各人的实际情况不同，抑或职业体认有别、看问题角度各异(高中教师反对取消分科者多,而大学教师赞成取消分科者众)等等，带来了看上去截然相反的观点选择。

    如果仅仅着眼于文理分科不分

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