请认准"下载楼"官方域名 http://www.daxingwx.net     §§§5.让孩子自由地表达想法 (第2/3页)

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    3.正确对待孩子的心里话。

    当孩子的心里话讲给父母以后，父母也要与孩子产生情感上的互动，对于孩子的开心喜悦的情绪，父母要一起分享，而对于孩子的悲伤、烦恼、愤怒等情绪，父母也要帮助孩子来排解。

    这就要求父母正确对待孩子的心里话，既不能过于重视，让孩子感觉父母像在审问，也不能过于轻视，就好比是听了段笑话。这两种极端的态度都会对孩子产生不好的影响，甚至会让孩子受到打击，从而减少与父母畅谈心中故事的次数。父母应该耐心倾听，并且也要适当地表达情感。

    4.在孩子说出心里话后要帮忙解决问题。

    孩子成长道路会遇到各种各样的困难，但有些困难孩子总是不肯说出来。可是从实际来看，孩子又的确是需要父母伸出援手的。所以，父母在倾听孩子心里话的时候，要注意思考与辨别，在面对孩子的求助时，要及时给出帮助与指导。

    另外，父母也要注意，在帮助孩子解决问题的时候，要抱有诚恳的态度，切记不可用指责或者轻视的态度来面对孩子的问题。只有贴心的父母，才能更好地帮助孩子跨越障碍，帮助他健康成长。

    【金玉良言】

    心里话是孩子内心最直接的表达，它可以反映孩子的喜怒哀乐，可以暴露孩子成长中遇到的问题，还可以提供孩子成长的信息。父母要善于引导孩子，让他能够主动地说出自己的内心所想，父母只有通过与孩子进行心灵上的沟通，才能更好地对孩子进行教育与帮助。

    §§§7.要有主动倾听孩子的意识

    沟通是倾诉加倾听，孩子倾诉，父母要学会倾听。

    ――（中国）卢勤

    【经典事例】

    6岁的冉冉放学回家，高兴地跑到妈妈身边：“妈妈，今天我们学校发生了一件特好玩儿的事儿。”

    妈妈此时正在电脑前忙工作，为了不打消孩子的积极性，说：“嗯，说吧，什么好玩儿的事？”说完，妈妈也没抬头，继续忙手里的工作，冉冉饶有兴致地说了起来。

    说完，冉冉见妈妈没什么反应，于是大声喊道：“妈妈。”

    这时，妈妈的视线从电脑屏幕前移到孩子身上，惊诧地看着她：“啊？”

    冉冉问：“好玩吗？妈妈。”

    虽然不知女儿说了什么，但妈妈依然笑着附和道：“嗯，好玩。”

    可是冉冉却不相信妈妈的回答，又问：“真的吗？那我刚才说什么了，你重复一遍。”

    这时候，妈妈被女儿的质问弄得不知所措了。

    【智慧点拨】

    孩子虽然年龄小，但也有自己的想法，也有表达的愿望。如果父母忽视了倾听的重要性，无疑会让孩子觉得没有得到应有的尊重。同时，他也具备辨别父母是不是在认真倾听的能力，如果父母忽略了这一点，无疑会出现像冉冉的妈妈那样尴尬的局面。

    据一项研究显示，父母多与孩子交谈，会使他日后变得更聪明，这样的孩子也比较健谈，其智商和学习成绩也会更高。另一方面，父母善于倾听，孩子才会愿意把心里话说给父母，父母也才能及时了解孩子的心理和他对周围发生的事物的反应，就会在不知不觉中纠正孩子一些幼稚或者模糊的观念。

    父母要记住，和孩子沟通是一种艺术，有效沟通的必要条件是一定的时间、平等的交流和足够的耐心。当父母抱怨“孩子不愿意与我沟通”、“孩子总是把事情闷在心里”时，父母应该仔细想一想，今天认真听一听孩子的想法了吗？

    【参考建议】

    每个孩子产生心理问题时，都会在日常生活中表现出来，而父母的忽视会加剧孩子内心的无助和绝望。所以，父母要有主动倾听孩子的意识，多倾听他的成长故事。

    1.给孩子表达的机会。

    如今，很多教育学家都呼吁，关注孩子的精神需求应该更重于物质需要，那么怎样才算是关注其精神需求呢？其实，倾听孩子正是了解孩子心理的一个过程，是真正从精神和感情上关怀他。

    曾有一对父母带着上小学4年级的孩子看心理咨询师，母亲喋喋不休地数落着孩子的种种“劣行”：上课说话、小动作多、不按时完成作业……孩子一言不发，坐在旁边。

    这时，心理咨询师要求孩子画一张“自画像”。画好后，画中的人物却没有嘴，问其原因，孩子说：“我在家里只需要耳朵，不需要嘴巴。”妈妈听了，却尴尬地说：“我是教育者，他是被教育者……”

    其实，父母与孩子之间无所谓教育者和被教育者，其根本是良好的亲子关系，如果父母都不知道孩子心里想的是什么，这种和谐关系的建立从何谈起？所以，父母要多给孩子表达的机会，此时父母的耳朵比嘴巴更重要。

    2.全神贯注地聆听孩子。

    当孩子和父母讨论一些重要的事情时，父母一定要放下手头的工作，全神贯注地聆听。比如，眼神要注视孩子，根据孩子叙述的情节作一些回应。这样，孩子会觉得父母在认真倾听，尊重他，也才更愿意敞开心扉，诉说自己的事情和想法。

    3.做出认真倾听的姿势和表情。

    和孩子沟通时，父母要做出倾听的姿势，与孩子平视，不可居高临下，身体要微微前倾，表示关注。父母还要注意眼神的交流，表现出愿意倾听的兴趣来，如，“你说吧，我听着呢”、“真的吗？后来呢”、“什么事？说来听听”，诸如此类倾听孩子的话，让孩子愿意往下说。

    倾听的同时，父母可以配合一些肢体语言，如，父母可以微笑地注视着孩子，侧身搂着他的肩膀。当孩子说到**或意料之外的事时，父母要放下手中的活儿，注视着他，睁大眼睛，张开嘴巴，做出夸张的表情，这些肢体语言都能够激起孩子表达的积极性。当然，这些表情可不是装出来的，父母要努力走进孩子的心，仔细体会他的感受才行。

    4.安排专门的时间倾听。

    父母应该每天安排一段不长但有保证的时间和孩子一起交流，这样可以拉近与孩子间的距离，逐渐消除跟孩子的隔阂。父母每天少看一会儿电视，少抽一支烟，挤出一段时间来，让这段时间完全属于孩子。

    在和孩子的沟通中，父母的语言中要流露出倾听的愿望，表现积极的兴趣，给他营造一个轻松的环境，让他知道父母是真心欣赏、关心他的，切忌带着疲惫或者不情愿的情绪。

    【金玉良言】

    “听话”和“顺从”不是孩子身上优良的性格，父母要善于听取孩子的意见。小到生活上的事，大到孩子的发展方向，都应该给孩子表述意见的机会，也应该让他表述完整。切忌当孩子的话讲到一半或和孩子意见不一致时，就以势压人、打断他。

    §§§8.善于听出孩子的“潜台词”

    教育的目标是为了培养人，应该俯下身来听听孩子的心灵之音，重视他们的喜怒哀乐，关注他们的情感倾向。

    ――（中国）李镇西

    【经典事例】

    一个七八的孩子放学回家，对爸爸说：“爸爸，今天某某同学上课不认真听讲，在桌子底下看漫画书。”

    爸爸回答：“你管他呢？你好好上课就行了，不许和他学啊！”孩子愤愤地说：“我知道，没和他学。”

    妈妈下班回来了，孩子又把这件事告诉了妈妈。

    妈妈说：“哦，那你看了吗？”

    孩子回答：“我没看。”

    妈妈肯定地点了点头：“你做得对，你觉得他的行为对吗？”

    孩子认真地回答：“不对。”

    妈妈又问：“为什么不对？”

    孩子说：“不应该在上课的时候看其他书，应该认真听讲。而且上课看其他书对老师也不尊敬。”

    这时，妈妈笑了笑：“你说的对，我们应该尊重老师，上课时认真听讲，不看其他的课外书。”

    【智慧点拨】

    其实，对于一些事情，孩子有自己的想法，也有辨别是非的能力。他表达的意图可能是在征求父母的建议，或是肯定自己的观点。而像爸爸那样，无疑没给孩子这个机会。相反，妈妈却用提问的方式，给孩子阐释观点的机会，从而帮助他在思想上建立了一个正确的认识“上课不能看课外书”。所以，父母要善于分析，听出孩子的“话中话”。

    父母千万不要小瞧孩子的语言能力，随着年龄的增长，出于自尊心或者其他方面的考虑，孩子有可能不愿意直接说出内心深处的想法，他会改变一种表达方式，暗示父母。如果父母只是直白地理解其字面意思，误解了他真实的想法，那么，慢慢地就会在亲子间形成一道沟通障碍，从而影响亲子间关系。因此，父母要善于倾听孩子的弦外之音。

    【参考建议】

    当孩子的话不再直截了当，而是委婉含蓄时，父母要善于听懂孩子的“潜台词”，这样才能更好地了解其真实想法，使亲子间的沟通更加顺畅。

    1.赏识孩子说

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