请认准"下载楼"官方域名 http://www.daxingwx.net     §§第六章 独立生存的能力(2) (第1/3页)

    妈妈对吴月笑笑说：“原来就是这么件事啊！你最喜欢的那首歌，不是唱的‘不经历风雨怎么见彩虹’吗？你看你现在不就是在经历风雨吗？以后你的路还长，要知道，一个人一辈子要遇到的挫折会有许多，你觉得哭能战胜这些挫折吗？”

    吴月听了，渐渐止住了哭泣，默默地体味着妈妈的话。妈妈继续趁热打铁：“所以，不要惧怕它们，要把这些挫折想象成你人生道路上的小沟坎，你要相信自己，只要方法得当，你一定可以顺利跨越的！”

    在妈妈的帮助下，吴月开始慢慢学着认识挫折，并且不再轻易为挫折而哭泣。

    孩子的心智尚未发育成熟，在面对不甚熟悉的失败或打击的时候，他的认知能力有限。因此，父母要像吴月妈妈那样，提高孩子对挫折的认识。要让他了解，挫折其实是人生的一笔财富，从某种程度来说，它也是事业成功的基石。经历挫折，可以磨炼一个人的意志，还可以学习到更多的知识，掌握更多的本领，以迎接更大的挑战。

    建议四：提高孩子对挫折的承受能力

    对挫折的承受能力，是指个体适应挫折、抵御和对待挫折的一种能力，也就是一个人能够忍受挫折和排解挫折的程度。可以说，对挫折的承受能力是一个人保持良好适应、维持心理健康的重要标志。

    进入初中3年级的张彦，从小学到初中学习一直都名列前茅，而且他兴趣广泛，各方面都很优秀。父母在为孩子高兴之余，却有些担忧。因为，张彦马上要面临中考，他的人生经历一直都很顺利，但万一他的考试出现了失误，他能正确面对这个结果吗？

    于是，这天吃晚饭的时候，爸爸对张彦说：“我们来做个假设，若是你中考失败，你会怎么办呢？”

    “我才不会失败呢！”张彦有些不服气。

    妈妈笑着说：“我们只是假设，若是你真遇到这样的情景，你会怎么做呢？”

    “嗯……我可能会很失望吧。”

    “然后呢？”爸爸继续问他，“失望过后你又怎么办呢？”

    “这个……我还真没想过。”张彦不好意思地挠挠头。

    爸爸十分郑重地说：“即使失败，你也要正视它！从小到现在，你还没有经历过失败，所以你可能不会明白如何面对。但你要记住，失败并不可怕，重要的是失败之后你要能从失败中总结教训，然后再次站起来！你认为呢？”

    “有道理！我记住了，若是我真的遭遇失败，我想我会做好心理准备的。”

    的确，就像张彦一样，现在的有些孩子很少经历挫折，他们的承受能力可想而知。父母可以像张彦的父母一样，通过假设来与孩子进行讨论，让孩子在父母的帮助下，逐渐提高对挫折的承受能力。

    金玉良言

    现代社会是一个充满挑战的社会，在这样的环境中，遭受挫折是必然的，而能否抵抗得住挫折，能否在挫折之后成长却又因人而异。因此，父母应该适当地给孩子一些挫折教育，让他体味到失败后再努力的滋味。父母要让孩子明白，只有经历风浪并最终战胜风浪的船，才能成功抵达目的地。

    §§§7、应对意外：让孩子掌握转危为安的能力

    大多数走运的人都养成从最坏的结果考虑问题的习惯，谨防受到意外之灾的袭击，天天实行这个原则，严格地按此办事。

    ――（德国）马科斯・冈瑟

    人生的磨难是很多的，所以我们不可对于每一件轻微的伤害都过于敏感。在生活磨难面前，精神上的坚强和无动于衷是我们抵抗罪恶和人生意外的最好武器。

    ――（英国）洛克

    一年寒假，13岁的彭鹏和4个小伙伴相约去爬山。大伙在前往目的地的路上看到了一个开放式公园，公园的湖面已经结了厚厚的冰，很多大人孩子都在上面玩耍。此时，几个人商量了一下，准备在冰面上玩一会儿再出发。

    于是，5个孩子一起下了冰面，在冰面上打着滑溜。其中，一个叫白亮的男孩很快就滑到了湖中心，并回头冲着其他伙伴喊道：“快点滑啊，你看我啊！”话音没落，他就听见脚下“嘎嘎嘎”几声响，再低头一看，脚下的冰面出现了一个大口子。顿时，白亮的一条腿掉进冰水里了。

    其他伙伴见状，一边大喊着：“别急，我们来帮你！”一边准备跑向湖中心。但此时，彭鹏却大吼一声：“别去！谁也别去！”同时，他冲着白亮喊：“你先把背包扔出去，然后慢慢趴下！”不知所措的白亮只能照着彭鹏说的做。紧接着，彭鹏又说：“然后，轻轻往前爬，爬到这边！”于是，白亮一点儿一点儿往前爬，直到爬到安全的对方，大家才算松了口气。

    面对意外，人们最需要的是冷静。对于孩子而言，只有知道了应对的方法才有可能显出镇定。彭鹏曾有一年和父母回到东北的爷爷家过年。当时，爸爸就把一些如何应对冰雪意外的知识告诉了他。而且，一旦彭鹏准备和小伙伴们去滑雪滑冰时，爸爸都要先让他复述一遍遇到意外的应对方法。那个假期，彭鹏把关于冰面上的救助和自救方法记得滚瓜烂熟，几乎终身不忘了。因此，这次出行，彭鹏才能如此的冷静，并有能力真正帮助同伴。看来，父母对孩子平时的教育，的确能在关键时期让孩子转危为安。

    另外，据国家安全生产监督管理部门统计，在我国，意外伤害已成为14岁以下儿童死亡的首位原因。每100名死亡少年儿童中，就有26人死于意外伤害，而且这个数字还在以每年7%-10%的速度增加。然而，反观这些意外伤亡事件中，除了不可抗拒的重大事故和灾害外，约80%的非正常死亡是可以通过预防措施和应急处理避免的。

    因此，作为父母，不要等到孩子遇到意外的时候才想如何应对。而是应该在与孩子平日的接触中，就把防范意识灌输给孩子。这样，才能在意外发生时，最大程度上地减少伤害。

    培养建议

    建议一：经常告诉孩子一些安全常识和经验

    孩子在成长的过程中，因为缺乏生活经验，很有可能常常遇到意外。而父母就要经常性地把自己正确的人生经验告诉孩子，可以让孩子最大程度上地避免伤害。

    10岁的韩飞特别喜欢狗，见到多大的狗都想上去摸摸。一次，他和爸爸在小区遇到一只大型犬，韩飞高兴地跑向这只犬。父亲喊道：“韩飞，回来！”韩飞停下脚步，正准备和爸爸争辩，爸爸小声对儿子说：“这只狗体形太大，最好保持距离，否则会有危险。”韩飞也算听话。

    事后，父亲对韩飞说：“无论以后遇到什么样大小的狗，不熟悉的狗都不要动手去摸，因为，它不知道你想干什么，出于防范有可能会咬你。而遇到大型犬，无论主人说它有多温顺，最好保持一定距离。你的靠近，对方也会害怕。只有保持距离，双方都会感到安全和自由。如果周围的人不小心被狗咬伤，一定要去医院检查。因为，得狂犬病的狗会把病菌传染给受伤的人，如果不及时救治，会有生命危险。”

    韩飞的父亲并没有阻止完孩子就了事

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