请认准"下载楼"官方域名 http://www.daxingwx.net     §§第一章 行为好习惯(2) (第2/3页)

”

    于是，在浩然学习书法的过程中，父亲协助他设定了短期目标、长期目标和未来的理想，并在实施的过程中，鼓励他努力完成。当浩然泄气了，父亲就提醒他别忘了自己的理想。浩然一想到自己要达到的长远目标，就会尽力去完成每一个小目标。时间一长，浩然做任何事情都习惯了先制定目标，然后尽力而为，最后的结果都很不错。

    所以，父母应该在孩子的成长过程中注入“理想教育”，也就是“目标教育”。只有孩子有坚定的理想，“尽全力去做”就是自然而然的反应了。孩子也会在这个过程中，逐渐形成良好的做事习惯。

    3.让孩子变得勇敢。

    孩子做任何一件事情都会有困难，当困难当头，孩子是选择尽全力克服困难、完成使命，还是就此罢休。一个敢于尝试的孩子，其信念中就隐藏着“尽力”的想法；而一个遇到困难退缩的孩子，在偷偷告诉自己：“不行就算了！”这样的孩子很难“尽全力”做事情，因为他的力量都被害怕夺走了，即使“用力”了，这个力量也相当有限，孩子一生只能生活在遗憾中。

    父母要鼓励孩子去尝试，不要害怕失败，即使失败了也不要过分责备和埋怨孩子。孩子只有在摸爬滚打中练就自己勇敢的个性。遇到任何事情，才会发挥自己最大的力量去完成。

    【金玉良言】

    一个能尽全力做事的孩子，在人生的道路上一定会比敷衍了事的孩子收获得多。而如何培养孩子尽心尽力做事的习惯，其根本，要看父母如果对待家庭的琐事、自己的事业等问题。只要父母有尽全力做事的习惯，孩子就不会敷衍了事。因为，孩子最崇拜的父母的人生字典里没有“应付”二字，这种态度会完完全全、不打折扣地“遗传”给孩子。

    §§§13.与好逸恶劳说再见

    勤能补拙是良训，一分辛劳一分才。

    ――（中国）华罗庚

    【经典事例】

    两位女士在临近中午时刚忙完工作，其中一位说：“中午一起吃个饭吧！”另一位女士急着说：“不行，我女儿还在家等着我回去给她烧午饭呢？”

    第一位女士接着问：“你女儿都13岁了，应该自己能照顾自己了，家里肯定有很多菜，你让她自己烧点得了。”可第二位女士回答：“不行，她从来没自己做过饭，我怕油烫到她。”

    女士接着问：“那就让她去奶奶家吃饭吧，你中午赶回去多麻烦。”第二位女士焦急地回答：“不行，那条路虽然走过很多次，但从来没让她一个人走过，我必须回去。”说完，女士急匆匆地走了。

    【智慧点拨】

    现在的孩子物质生活都很充裕，吃好的穿好的，但失去了很多动手的机会。案例中的女士担心孩子做饭时，怕油烫到；孩子一个人走路，怕迷路或不安全，一切都是父母准备现成的。试问孩子什么时候才能学会独立呢？如果她第一次炒菜不被油烫到，那么她怎么知道炒菜时油会飞溅出来，她又怎么学会保护自己，保证下次不被油烫到呢？

    父母总是希望把最好的留给孩子，初衷是不愿意再让孩子吃自己吃过的苦，但是孩子在这种情况下学会了什么？学会的是懒散、享受、坐享其成。久而久之，孩子会变得没有责任心，甚至不知道怎么对自己负责。

    事实上，父母能留给孩子的财富永远是有限的，只有勤奋才能让孩子创造更多的财富。而劳动是培养孩子勤奋的最佳途径。劳动可以让孩子养成吃苦耐劳、尊重让人、勤俭朴实的好品质。所以，从现在开始，父母要让孩子积极投入到劳动中来，让他告别懒散和贪图享受的坏习惯。

    【参考建议】

    著名教育家陶行知曾告诫后辈：“在劳力上劳心，是一切发明之母，事事在劳力上劳心，便可得事物之真理。”可见，劳动是获得正知正见的最佳途径。对于孩子来说，劳动不仅能获得一定的技能和技巧，更能激发孩子道德、智力上的发展，所以，父母要让孩子摆脱懒惰的恶习，养成热爱劳动的好习惯。

    1.不娇惯孩子。

    娇惯是导致孩子懒惰、不爱劳动的最根本的杀手锏，父母处理任何事情要理智的判断，不能什么事情都由着孩子的性子来，最终导致孩子养成“饭来张口、衣来伸手”的坏习惯。

    娇惯孩子的行为表现在三方面：一是无限满足孩子的物质需求，其实孩子更需要父母感情上的沟通和精神上的支持；二是过分保护孩子，剥夺了许多本应由孩子自己做的事情，从而限制了孩子的自我发展；三是剥夺孩子的劳动机会，使他失去了动手的机会。所以，父母要杜绝这三点，给孩子独立的生活空间。

    2.告诉孩子，天下没有免费的午餐。

    父母要让孩子明白“天下没有免费的午餐”，所有的事情都是要靠自己的双手去努力去争取。而懒惰的人最终只会走向失败。父母还要让孩子认识到劳动的价值，树立自立的精神，慢慢培养他的劳动习惯。

    3.增强孩子的劳动意识。

    父母要重视孩子生活能力的培养，从点滴小事做起，增强他“自己的事情自己做”的意识，父母还可根据孩子的年龄为它安排力所能及的劳动。在孩子动手劳动时，父母要耐心地予以指导和鼓励。

    有时，孩子的劳动行为是好奇心所致，当满足了好奇心，他可能就不愿意再做了。这个时候，父母的表扬和鼓励可以使孩子的一时兴起变成一种习惯。所以，针对孩子的劳动行为和劳动结果，父母要多肯定。

    4.不让孩子贪图物质享受。

    《资治通鉴》言：“由奢入俭难，由俭入奢易。”曾经有一名大学生到大学报到，因为宿舍没有空调而跳楼自杀。所以说，贪图享受是孩子走向堕落的祸根，父母应该适当地让孩子吃点苦，改变他娇惯的性格。

    此外，父母要减少孩子的零花钱，因为过多的零花钱会使孩子养成乱花钱的习惯，也有可能导致孩子迷恋网络游戏，甚至走上歧途。

    5.不轻易说孩子“懒”。

    生活中，父母应尽量少用负面语言给孩子下定义，不要把“懒”的帽子轻易扣在孩子头上。父母经常说孩子懒惰，会给孩子一种心理暗示：“反正我也是懒，那么我索性就不做了。”所以，当父母遇到孩子懈怠的时候，应该提醒孩子去做应该做的事情，而不是用否定的语言数落他。

    【金玉良言】

    父母要用自身行动教育孩子抵制好逸恶劳的思想，为他做出表率，不能光说不做。如果只知道让孩子去拖地，自己却看电视、休息，或者夫妻双方还在为谁来洗碗吵吵闹闹，那样势必会造成孩子厌恶劳动的负面情绪。

    §§§14.不给自己找任何借口

    前进的理由只要一个，后退的理由却要一百个。许多人整天找一百个理由证明他不是懦夫，却从不用一个理由证明他是勇士。

    ――（中国）李敖

    【经典事例】

    上小学2年级的唐颖，这次的小测验考试又没有考好。回家后，妈妈问她没考好的原因，唐颖说：“我答题的铅笔不好用，总是断铅。橡皮也不好用。老师总是走来走去……”

    妈妈打断了女儿的话，指着卷子上的错误说：“不是吧？你看，你的错误以前也犯过许多次了。这次明明是你没有改正错误，才导致又没考好的。”

    “可是……”

    “没有可是！”妈妈郑重地对女儿说，“错了就是错了，找到原因改正还是好孩子。你找一些借口来，无非是想证明错不在你。可是，这样对你又有什么好处呢？就拿考试来说，你的错误依然存在，还是没有改正不是吗？”

    看到唐颖委屈地开始掉眼泪，妈妈笑笑，拿纸巾擦去女儿的泪水，缓和了语调说：“一次失败没什么的，改正了，下次记住不再错不就好了？所以，以后不要再为过错找借口，只要诚实勇敢地面对就好了，记住了吗？”

    唐颖点点头，在妈妈的帮助下，开始修改试卷上的错误。

    【智慧点拨】

    许多孩子都出现过唐颖这样的情况，孩子会为自己的一些不妥当的行为找借口，一种是想证明自己的清白，或者是想减轻自己对所犯错误的责任承担。还有一种情况是逃避心理，逃避他认为不可能完成的事情。在这种时候，父母应该像唐颖的母亲那样，采用合适的方法来让孩子意识到，遇事总给自己找借口，对于解决事情是行不通的。

    借口是让人暂时逃避困难与责任的“有效方法”，通过借口，人们可以获得一些慰藉。而给自己找借口的恶习一旦养成，那么一个人的未来成长将会受到不小的负面影响。而孩子的寻找借口的行为，有很大程度上也是在推卸责任，是在满足自己的虚荣感，这种行为对孩子的成长极为不利。

    因此，父母要及时发现并阻止孩子为自己寻找借口，要让孩子正视自己的一切，勇敢担当起应有的责任，并通过自己的努力将问题解决掉，为自己的人生积累必要的经验。这样才能让孩子成为一个可以独立处事的人。

    【参考建议】

    借口就像是伤口外的漂亮外衣，尽管看来很华丽，但伤口却并没有治好。若是掀去华丽的外衣，伤口依然在滴血。因此，扔掉借口，忍着疼痛治愈伤口，彻底解决病痛，才会拥有真正的健康。

    1.让孩子勇敢面对失败与不顺利。

    在日常生活中，每个人都会遇到各种各样的事情，有成功的就有失败的，有顺利完成的也有找不到办法的。而面对失败的、无法做成的事情的时候，就会有人找这样那样的借口，来为自己掩饰，为自己开脱。

    因此，父母要鼓励孩子，让他明白失败并不可怕，让他知道世界上没有不可能的事情。通过引导让孩子能够勇敢面对失败与一切不可能，让他不再寻找任何借口，那么孩子处理事情的能力便会在锻炼中得到提高。

    2.帮助孩子找准问题所在。

    有时候，正是因为孩子的借口，才会让父母与孩子都忽略掉问题的本质所在。因此，父母应该在孩子遇到问题的时候，帮助他分析问题，找到出问题的原因。只有找到根源，才能更好地解决问题。

    宋威上小学4年级，这次期中考试，他的数学成绩十分糟糕。而面对妈妈的询问，他只是敷衍道：“这次是粗心了，所以才考这么差。”

    而妈妈也默认了他的说法，只要他下次注意。但爸爸却走了过来，拿起他的试卷仔细看了一遍，然后要宋威再从头仔细做一遍卷子。

    做完后，爸爸检查，发现错的地方还是错，他看着宋威，微微一笑说：“宋威，你确定你是粗心吗？”

    听了爸爸的话，宋威不好意思地低下了头，原来这次考试测验的知识，他并没有掌握得很好。爸爸见状，却并未责备他，只是拍拍他的肩膀说：“好了，今天虽然考试结果不好。但你收获也不少，祝贺你找到了你失败的原因！那么，下面该做什么你知道了吗？”

    宋威惊讶地看着爸爸，然后会心地笑了，他立刻投入到了对课本知识的学习中。

    学习与生活中，孩子的失误在所难免，父母要向宋威的爸爸学习，善于观察孩子，并善于帮助孩子找准问题的所在，以便他未来更好地解决问题。

    3.引导孩子寻找解决办法。

    失败者总在为自己找借口，成功者就会为自己找方法。问题的出现并不可怕，只要有正确的态度，并且找对解决的方法，那么问题就会变成成长道路上的经验。所以，在孩子遇到问题，并“积极”为自己寻找借口的时候，父母除了鼓励孩子正视问题外，还要引导孩子让他找到解决问题的方法。

    若是问题很简单，父母要让孩子自

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