请认准"下载楼"官方域名 http://www.daxingwx.net     第十一章 检查（下） (第1/2页)

    何敏快速检查了残疾人学生，像是铁坚强这样的残疾人在他看来十分受用，与正常人没有不同，因为其他一些残疾人相比之下令他十分头疼，他已深刻理解有些残疾人，比如自闭症学生看似人都很漂亮，但你绝对无法与他正常相处，这不是自我催眠我很有爱就能说服自己的。

    铁坚强是一个小组长，有自己的队伍，一些残疾学生喜欢残疾学生当自己的老大。

    同时也有四个正常学生照顾一个残疾人学生，因为瘫痪残疾学生还是需要正常人照顾，而心智却也与正常人相同的，对照顾他的普通人学生来说可以贯彻互相关爱的思想，以及……因此收获的各种学习得分很棒哦，有残疾学生跟没有残疾学生照顾是不同的分数，不同的优秀表现。

    所以到现在变成了，除了弱智学生，残疾人学生都是吃香的。

    而像是那位聋瞎人还是绝对文盲状态，但得到了，前所未有的关爱等，如今已是看上去被照顾得极为满足的模样。

    而何敏与瞎子怎么交流？唯一的真理是，只需要班长付钱就行，于是先有了治疗与生活品质。

    接着其他事情便有专门的专业教师处理，专门教育这种聋瞎人的老师，比较低能的照顾学生无法交流，就用手舞足蹈来表现，而聋瞎人只需要摸他就能知道。反正人家把食物送到你嘴巴边上来，你还会不知道吃吗？反正多来几次就行了，人家又不是低能弱智，至少知道食物还是生活品质，以及“爱”都是全部改善了。

    而一个学期已经改变了很多事情。

    但是何敏虽然很照顾他们，多次“强调”，该花的钱绝对会满足，只是何敏可没有兴趣亲自接触，因此只是瞎子学生都有个想法想跟何敏握握手，“见见”班长大人。

    末了何敏走到了残疾人学生中最令人头疼的四个学生面前，只见四个

    （本章未完，请点击下一页继续阅读） 请认准"下载楼"官方域名 http://www.daxingwx.net