请认准"下载楼"官方域名 http://www.daxingwx.net     第03节 主教、教授与学生 (第3/3页)

七世纪最新的概念  他明确地反对这样一种说法：就是有人认为不论那个国家  国家的概念应该由统治者來决定……”

    后门开了  几个穿着褐色制服、左胳臂佩带红袖章的冲锋队员一脸阴沉沉地进來了  教授喊道：“我希望能够多來几个走莱布里斯道路的人  那怕晚來一会儿也好  ”在一阵哄笑声中他继续刚才的讲述：“统治者不过是国家的公仆  所有的统治目标就是通过不断争取  创立一个公正、公平的新的国家  ”

    冉妮亚举手  得到教授允许后她站起來说：“胡贝尔教授  我看过弗洛伊德的《歇斯底里研究》  他认为被压抑的欲望绝大部分是属于性的  性的扰乱是精神病的根本原因  对此你怎么看  ”

    沒等教授回答  后面进來的那几个穿制服者嚷嚷开了：“不许回答  ”“滚出去  ”“提问者是谁  把她的名字记下來  ”

    教授伸手制止喧嚣：“那几个同学  这是课堂  课堂是可以提问的  那怕是你们认为不合适宜的问題  ”等相对安静下來后他解释道：“在当前德国    正像后排那几个我不知道班级的学生刚才说的那样    认为弗洛伊德是神经病  因为他是犹太人  ”

    教授似笑非笑地面向大家：“一个外国学生说在学校图书馆里放着一本弗洛伊德的著作  可能在历次的检查中漏网了  你们要清除掉  免得这种非德意志的思想毒害你们的头脑  ”教授示意两个坐下后继续讲课：

    “莱布里斯的理想世界是沒有一个哲学体系能与他相比的  包括斯蒂诺莎在内  我又提到斯蒂诺莎了  请你们大家当心  斯蒂诺莎是犹太人  那年  我与爱因斯坦探讨相对论时  我又提到爱因斯坦了  他不仅是犹太人  而且是叛国者  那年  我与斯蒂格尔菲  我提他干什么  他是个共济会成员  我跟罗森堡……”他象征性地在自己脸上拍了一巴掌：“我提他干什么  他是赤色分子……请大家安静  我梳理一下头脑  看能在课堂上堂而皇之提出來的名字能有多少……”

    冉妮亚与丽达走出课堂  看到走廊台阶上放着一些传单  冉妮亚随手拿起一张  上面写着：“任何正直的德国人都为自己的政府感到耻辱  ”

    俩人走向校门  那几个穿制服戴红袖章者在门口等待  他们把她俩叫进门卫室旁边的一间房屋内  为首的一个细高个向她们伸出手指头：“她俩不是崇拜元首  而是崇拜犹太人  我们教训她  ”

    一阵拳头接触肉体和椅倒桌翻声中  大家担心地往里张望  他们猜想两个女生伤得不轻  一些学生已经去叫校医和保安了  少顷  冉尼亚与丽达甩着手出來了  往校外扬长而去  一些胆大点的学生打开门  看到那几个穿制服者躺倒在地  一边抱着肚子一边**着

    冉妮亚与丽达从后门偷偷溜进慕尼黑市政厅  元首、戈培尔与那几个地方官在那里等待  她俩汇报了白天的所见所闻  元首对戈培尔颇多怨言：“我还是那些老话  为了让民众支持政府  不要像1918年一样发生革命  我们牺牲军火扩大民用品生产  但是  你们在后方的这种精神桎梏却弄得人们怨声载道  说实话  在这种压力下  谁能有心思好好上学  我们需要生动活泼的氛围  而不是一潭死水的精神控制  ”

    未等戈培尔表态  几个地方官忙不迭地向元首拍胸脯  努力改变目前万马齐喑的政治局面  贯彻落实元首的指示  努力创造良好的社会氛围

    那个宣布十字架、教会饰品和宗教画“在我们的学校中沒有位置”的巴伐利亚州文化部长阿道夫?瓦格纳來了  他是來告别的  元首毫不留情地免除他的职务  把他发配到东线从事土地改革  他眼泪汪汪地向李德表示  一定要吸取教训  避免犯类似的错误  “谢谢元首给我重新安排工作  ”他真诚地向元首鞠躬

    关于传单问題  李德责成慕尼黑警察局长和盖世太保头目  必须把它消灭在萌芽状态  他对冉妮亚和丽达说：“你俩再辛苦一两天  协助警察和秘密警察搞清楚两件事：第一、传单的纸从那儿來的  第二、他们的地下印刷厂在那  ”

    丽达抢过话头：“克格勃在侦察这类案件时  用机器在纸上压上暗记  ”冉妮亚唯恐落后：“地下印刷厂肯定在晚上工作  实行宵禁  然后分区停电  对停电的区域重点盘查  我就不信查不出他们的下落  ” 请认准"下载楼"官方域名 http://www.daxingwx.net