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第193章 太傅(下) (第1/3页)
    一个国家的根本,在于百姓。
    一个国家的现在,在于君王。
    一个国家的未来,在于储君。
    君主立储,一则立长,一则立贤,一则立爱。自古以来,便是立嫡长子为储君,如果长子残疾、愚昧、无才或是无德,君王便会立贤者为储君。而立爱者不在少数,但是却也往往会招致国家动乱,轻则兄弟阋墙、宫廷染血,重则家国动乱,民不聊生。前车之鉴,实在是不在少数。
    在这种情况下,对皇子的教育就显得尤为重要。
    一个优秀的太子,自然需要一个极为优秀的师父来带领。
    这个师父,官名,太师。
    太师不仅仅是教导储君诗书礼乐,更有辅佐他成为帝王、灌输他正确思想的重任。在皇家,父子之情鲜有真情实意,所以相对来说,太师反而是储君最亲近的一个人。一个称职的太师在教导储君的同时,还要为储君出谋划策,防范来自各处的明枪暗箭。所以,一个太师不仅需要过人的才学见识,更要有宽广的胸襟和过人的智慧,所以,就算那些被人称为“国士无双”的大贤们,也未必有这种资格。
    苏渐自认为,自己没有这种资格。
    一个人,不但要有识人之明,最重要的,是自知之明。苏渐不知道皇帝陛下为什么会产生这种念头,但是他很清楚自己有多少本事。如果只是教太子修行,苏渐还有几分自信,如果是教他读书、格物致知,苏渐绝对没有那份自信,更认为自己没有那个本事。
    皇帝陛下立储,要考察的,便是皇子;然而,在考察皇子之前,他要考察的,却是太师。这样的重责,苏渐自认承担不起。
    “陛下,臣一介武夫,哪里担得起太师之重责?还望陛下收回成命,三思之后,另选贤明。”
    苏渐表现得很谦恭,哪怕在心里,他已经狠狠地对皇帝陛下问候了很多次。
    姬无夜微笑对苏渐说:“我听闻,爱卿已经通过了白鹿书院的教授考核?”
    苏渐愕然,他也不知道皇帝陛下是怎么知道的,而且,自己做的那张卷子,明明是教习考核啊?
    他想到院长大人眼里的狡
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