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    第二十章 生活体验 (第2/3页)

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    张丰平也很满意,越发觉得周同方找对人了,又道:“接下去的安全工作细节以你为主,这两天好好布置一番。教务处会有人过来,和你们商量此次生活体验活动的具体细节的。”

    

    教务处当天下午就派人过来商榷相关的事物。

    

    按照他们的介绍,生活体验项目分为三个环节:首先是到制衣厂打工,和工人同吃同住,充分体验底层打工一族的生活。其次是参观南城旧岗村,了解底层民众生活百态。最后是生存大挑战,每个学生给元,自行在南城旧岗村存活两天后考核谁剩下的钱最多,考核同学的生存能力。

    

    学校会将两百多人分为多个小组,每个小组都已两个带队老师进行管理,小组还设置了学生当组长。每组的组长要向组员负责,带队老师向组长和组员负责,用这种方式来加强管理。

    

    等他们商量完细节走了,金小白感叹道:“誉哥,学校安排的这个活动很刺激啊。”

    

    陈誉道:“很大胆,有点冒险。不过如果真的能这样进行,应该对增加这些学生的生活阅历有一定帮助的。”

    

    金小白道:“你觉得能顺利进行吗?”

    

    陈誉道:“教学上的安排我们不插手,只负责安全问题。既然叫上了我们,说明是有一定风险的,但应该都在可控范围内,你不用太过担心,保持警惕就行。”

    

    见周围没人,金小白低声道:“誉哥,你说,来这么贵的学校读书,然后去参加这样的活动,好像很奇怪,那些家长和学生怎么都没有意见呢?”

    

    陈誉道:“作为这学校的很多家长而言,最希望孩子们将来能继承家业,或者做出一番事业,吃点苦有助于孩子成长。作为学生而言,这些活动也许是他们原来一辈子都体验不到的,这些穷人的生活状态和方式,对于他们来说,充满新奇和挑战。所以,学校才能每年举办这个活动。”

    

    末了,陈誉也有些感慨的道:“物以稀为贵,任何时候都是颠扑不破的真理。穷人们都憧憬富贵,富人们寻求刺激。难道不是吗?”

    

    三天后,八辆豪华大巴满载着衣着光鲜、神色

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