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    第40章 英雄 (第2/3页)

生的学习成绩就是比男生好,上学期期中期末两次考试和平时的单元小考,第一二名总是在梁茵茵和高虹之间轮流转,而男生最好的名次也不过是期末的班级第五名。

    罗丝丝的成绩在初一五班算中等偏上,要是复习充分些,也能考进前十。以她的成绩来说,在俞丰林心目中的名单应该处于第二阶梯的末尾。但是因为罗丝丝上学期闹出的种种不和谐新闻(打架、贩卖商品),俞丰林对她好感降低,将她踢出了重点关照的范围。直到现在,罗丝丝成了见义勇为的小英雄。

    要说少年儿童英雄,肯定是许多人的童年回忆之一。八几年人民耳熟能详的少年儿童英雄代表有保护集体财产而残疾的草原英雄小姐妹,课本上的抗日小英雄王二小□□,还有小说电影塑造出的张嘎、海娃、雨来。

    而几十年后闹得轰轰烈烈的救火英雄少年赖宁,此刻是个活蹦乱跳的小学生。

    抗日,罗丝丝是沾不上边了,连国民党都被去了台湾好多年了!改革开放也都十几年了!时代需要新的榜样,新的少年儿童英雄。

    比如像草原英雄小姐妹,据现在整整二十年。有些遥远了。当然罗丝丝没有保护集体财产,也没有残疾没有送命,这使得事件的伟大性降低了许多,但是,救了两个小男孩是真实的,如果不光是在长水报道,而是在全国范围内宣传报道……即使达不到草原姐妹赖宁那样的高度,至少也能在省内,甚至附近几个省掀起“号召向见义勇为的少年英雄儿童罗丝丝学习”的浪潮……

    一想到自己能成为少年英雄儿童的班主任,俞丰林顿时全身发热,脑海里忍不住幻想着记者采访自己,自己讲述如何教育罗丝丝的情景。

    陷入和俞丰林同样境况的憧憬的还有长水中学的校长。长水中学在长水县是最好的中学(长水第一中学表示不服),但是算算在整个省城的排名,如果一共一百所中学的话,大概能排六十名左右,如果在全国算的话,仍然以一百位总量,就只能拍九十名之后了。塑造一个全国知名的少年英雄,当然不能一下子提高学校的水准,但是随之而来的会有上级单位的好感,人民群众的认可,接着就是申请更多的教学资金,升级教学设备、新的教学楼、实验室,多挖几个高级教师……至少在这个省城,教育资源会更多的向长水倾斜。

    这就够了,李校长有信心有了这些,自己能够将学生的成绩提高一个水准,让长水中学真正成为长水最好的中学。

    当然,刨除那些社会人的想法,救人本身也应该得到鼓励和赞扬。李校长教书育人多年,还没有教出一个这么聪明胆大的学生呢。

    即便之前不知道罗丝丝,在锦旗送到之前得到接到通知的李校长也迅速的了解了一些罗丝丝的表现,之后,更是将罗丝丝的种种资料看了好几遍。这个女孩,年纪不大,本事却大。看她短短一学期闹出的事,还有小学时期的经历,可以看出她的不安分和胆大,敢于实践。教育系统的圈子牵牵扯扯,总有拐弯抹角的牵绊,罗丝丝曾经被记过的事又不是隐秘,李校长当然很快就知道了,而且他知道记者也知道,不过没关系,瑕不掩瑜嘛,只要她对金钱的渴求能够克制,别闹大,或者和方方面面把关系处好,也就不是问题了。李校长不是那种清高古板的教育家,从他对罗丝丝的总总打算就知道,他有自己的算计,自己的小心思,不过本身的出发点并不算坏,换句话

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