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    第二百二十九章 因材施教(二) (第1/3页)

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 第二百二十九章 因材施教(二)
    对于酷爱佛法的学子,李玄传授他们的则是金庸先生所写的《天龙八部》。后世曾有人说过,一个人如果想学习佛法,那么最简捷的途径就是读《天龙八部》。《天龙八部》以生动的笔法,精彩的故事,表达的佛教思想是最重的。

    对于口才好的学子,李玄教授他们的则是绕口令和各种各样的相声段子。

    对于喜欢书法的学子,李玄则先教授了他们“永”字八法,然后根据学子们的性格,性子正直刚烈,则教授颜真卿的颜体,而性子柔弱,则教授他们柳宗元的柳体。

    对于喜欢练兵的学子,李玄则教授他们队列队形,立正、稍息、正步走,一万米越野。

    而对于身体壮硕的猛将子弟,李玄则教授他们擒拿格斗和特种战法。

    学子们所学的都是他们最感兴趣的知识,也是最实用的知识,因此学习格外努力。而对于苏定方这位兵痴,他更是一连参加了数项知识的学习,只要是和用兵有关的,无论是谋略、练兵还是擒拿格斗、特种作战,他都学习了个遍。

    为了能够让学子们劳逸结合,李玄每十天休沐一天,让学子们下山,和家人们团聚。

    大唐帝都长安城,尚书左仆射房玄龄的府邸。房玄龄在自己的书房内,见到了自己在终南山学习的两个儿子——房遗直、房遗爱。房玄龄决定检查了一下两个人的学业。

    房遗直选择的政治和佛教,这一点和房玄龄十分相似,房玄龄不但是当朝尚书左仆射、吏部尚书,而且精研佛法,佛法高深,和众多的大唐高僧,都有着深厚的交情和深入的交流。房遗直递上了自己的教科书《三国演义》、《天龙八部》。

    房玄龄打开一看,不禁被里面的故事所吸引,久久不能自拔。《三国演义》虽然与史书《三国志》略有出入,但是故事情节更加的精彩。语言更加的优美,各种权谋、计策的运用更加的具体生动,以房玄龄的经验,这绝对是学习政治权谋最好的教材;《天龙八部》构思更是天马行空、匪夷所思。各

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