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    考察 (第2/3页)

划分为四大层次,也是对人一生自我发展研究很透,总结出来的至理名言。大而化之,如今每一个人,谁又能超脱这框架?”杨东轩说,“如今,也有人对传统的东西非常排斥,一来是他们根本没有接触、没有了解传统文化的内涵,更没有面对传统文化深思过,二来是迷信西方的东西,认为发达国家什么都好。这些也是跟目前我们国家自身的导向有关,说起来就太宽了。”

    “杨局长对教育很有自己的想法啊,看来我们之间的合作就有更好的基础。”丁玉婷说。“在幼教这一块,我们在平时的教学中最突出的做法是树立孩子自立意识,共享、知礼、动手能力、合作能力的引导,对文化知识本身反而弱化。杨局长你看看这是我们中级班小朋友一年的授课内容。”

    杨东轩将这材料接过来,上面列出每一周教学活动、教学内容,确实,从这些内容看,诚德教育集团的幼教有一个比较完整的系统探索,跟一般幼教有不少区别。这种教学的理念,会让平秋市家长们看好的。

    “丁总,能不能给我一套这方面的资料?”杨东轩说。

    丁玉婷看着杨东轩,显得有些迟疑,说,“杨局长,不是我们不肯给,这些教学的东西我们也还处于探索阶段,不便于向外传散。当然,集团肯定会给城南区一份全面的材料,包括教学上的内容。”

    “丁总,我理解。”杨东轩说,“我觉得我们双方没有多少分歧,丁总,我将城南区的诚意也说一说,丁总再决定接下来的事务,你看可好?”

    “好,时间对我们双方都是极为珍贵的。”

    杨东轩看了看李佳乐,李佳乐对他点头,与诚德教育集团接触者,他也有较多感受。教育方面虽说不熟,李佳乐每一年在做工作总结和工作规划材料中,教育都是一重要而又很尴尬的方面,自己的判断还是有。

    “丁总,城南区目前在幼教这一块谈不上布局,学前教育分三部分。一是教育局名下所谓公办幼稚园,市区里一共有四所,城南区幼稚园、一小、二小、三小三所小学附属幼稚园,这四所幼稚园占据百分之六十以上生源,他们生源好,最关键的是保证能够顺利进入小学就读,特别是一二三小队幼稚园元,每一个班最少有七十个以上的小朋友。二是凌乱分散的民办幼稚园,这些幼稚园规模偏小、设备欠缺、甚至没有足够的场地给小朋友正常活动,师资也参差不齐。他们的生存也很艰难。三是乡镇村小的幼稚园,其实都是学前班,教学上更简陋些。更多是带孩子的成分,教育上的意义很弱。

    基于城南区目前的状况,诚德教育集团到城南区开办幼教,市场很大。城南区已经讨论过引进诚德教育集团办学的一些实际情况,师资问题、办学场地、学生流向、税收等几个大的方面,至于具体的一些事情,城南区教育局相关股室会将工作开展起来。”

    丁玉婷在听,杨东轩除了粗线条地介绍城南区的情况外,对

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