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    请叫我小杨 (第2/3页)

,编制虽在省府,工作性质偏重在教育厅。对周瑾瑜这样一个特殊人物,屈亚男即使是副厅级大人物,也不敢有丝毫懈怠。站起来,笑呵呵地说,“周老来了,欢迎您来我们督导室指导工作。”

    “亚男,今天我是陪他过来,没我什么事。”周瑾瑜难得说一句幽默的话,径直到沙发去坐。李伟笑着,对屈亚男说,“屈厅好。杨局长,这位是省督导室屈亚男厅长,主要负责全省教育布局方面的工作。”

    “屈厅长好,我是平秋市城南区教育局杨东轩。”杨东轩自我介绍。

    “杨东轩局长是平秋市城南区教育局副局长,负责教育方面的建设工作。”李伟伟杨东轩介绍,“今天到省里来,是杨局长在工作上有些想法向屈厅长汇报。”

    “我是诚意来向屈厅长请教,还望屈厅长辛苦指教啊。”杨东轩态度先做出来。

    虽然第一次见杨东轩,这人还是平秋市那边的人,又年轻,在教育界没什么名气,但屈亚男不会小看怠慢,能够请动周瑾瑜的人,谁会简单?在心里将平秋市的人都过一遍,似乎没找到与周瑾瑜相关的关系。

    平秋市不仅经济落后,教育上一直也落在全省后面,省里谈教育除非用到反面例子才会提到平秋市,教育上口任何试点、优惠政策,通常都将平秋市忽略了。

    屈亚男想不到省里谁的关系会落在平秋市去搞教育,可脸上却显得亲切,看李伟的态度也能判断一些迹象,说,“李处辛苦。杨局长从第一线到来,我们正好听一听,了解更多一线的工作。杨局长年轻有为、今后多给我们提供一些帮助,省里这边的工作会少一些失误。快请坐。”

    有办公室人员泡茶端上,屈亚男请杨东轩坐了,才转身与周瑾瑜说话,“周老,教育方面您是真正的权威,得多给我们指点,让我们少走弯路,工作上减少失误,造成不必要的损失。”

    周瑾瑜没接话,他的层次在那里,屈亚男要惦着脚尖才能勉强够得住。但他此时显得亲和又摆出事不关己的样子,屈亚男知道该怎么做。

    喝了茶,李伟、屈亚男聊几句,便将注意力放过来,说,“杨局长有什么工作我们一起聊一聊。”

    “屈厅长,我是年轻后辈,您叫我小杨,叫东轩也行。跟屈厅长求教工作上的事,心里也安定些。”杨东轩说,先不谈工作,却做好长期打交道的架势。

    “杨局长客气,我、我便称你东轩。”屈亚男说,“平时在工作上有什么想法,都可聊一聊,互通有无嘛。”

    “屈厅长,半年前我是平秋市一中以为普通教师,也是班主任,在平秋市一中教书五年,感受最深的就是学校学位缺失,一年比一年严重,到如今,初中学生流失不小,而初中毕业后至少有一半学生没有学位继续读书。

    这些年,农村、乡镇人口迁移,城镇化加强,平秋市至少扩充一倍,人口也相应扩充。而平秋市在

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