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建言 (第2/3页)
区也有研究,又熟悉实际情况,便不推辞,说,“尊敬的杨卓林书记、熊锐聪区长、周校长和其他领导、同仁们,我也是今天才拿到一份关于一中如何发展的材料,对我来说是有些突然但又是必然。怎么说呢?算上这次,我到过平秋市不下十次,每一次都会到平秋市一中看看。毕竟一中代表了地区最前列的教育行为、教育理念、教育效益和教育发展。每一次到一中都感受到不小的压力,心情压抑,说实话,我也琢磨过怎么改变这样的局面?思考过、设想过,但都没有结论。今天,见到这份材料上的建议后,我觉得有必要到一中来跟大家交流、商讨,得到最有利于地方教育发展的策略,这也是省里推动三评合一检查的最终目的。”
周瑾瑜停一停,看了看杨卓林,见杨卓林含笑不开口,又说,“所以说,周校长说要请我和老刘给一中的发展建言,我觉得还是请大家放开了来讨论,各抒己见。甚至,可将一中发展的问题,放到社会去讨论,这样是一种尝试嘛。即使讨论后还没有最佳解决方案,也让社会了解我们党政、了解我们教育人对一中是关心的、是一直都在不懈探索发展模式的工作。”
“周老这个建议好,东轩局长,你记一记,尽快做出一个方案,怎么样推动全平秋市都参与到一中发展这个大讨论。”杨卓林适时地插一句话。
“是。”杨东轩轻声应下。
“卓林书记,城南区有这样的打算,何不现在我们做一个引子?这也是引导整个社会讨论的方向和框架。”周瑾瑜说,“这个想法,我是看了那份材料后,又听了熊锐聪区长谈论到一中情况才冒出来的。东轩局长,那份材料还有没有?给在场的传阅一下,要不你来介绍?”
“周老,材料还有几份,您让我当众阐述,以我的口齿哪说得周全。”杨东轩不肯站出来说,也是不想成为大家的靶子。材料是谁写出来的很难弄清楚,但当众阐述就不同了。
将材料散发,总计准备的材料并不多,不能做到人手一份。杨东轩等人就不拿,但主要领导手里却都有了,赵丽丽之前看过材料,这时候,多少听出一些意思。但她更多地觉得杨东轩是在哗众取宠、博人眼球,而这份东西周瑾瑜也没有表示肯定、杨卓林同样没有表示肯定,熊锐聪却有明显的态度。她觉得,省里两人的态度不重要,这两人或许有不小的能量,但终究是退下去的人,田盛交待她也是要对转基因标识尊重而已。市里、城南区的态度才是最重要的,熊锐聪既然有这样的态度,就应该是城南区的主流态度,对周思雨等一干一中的人有什么态度,对赵丽丽说来毫不相干。
王芬很好奇,但她没有拿到材料,不知提出什么说法。
手里有材料的都在阅读,即使周瑾瑜、杨卓林、熊锐聪已
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