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    第三九八章 国事(一) (第2/3页)

学子都能够学习到自然科学的内容。

    

    其实中国政府也考虑到这些问题,因此也在各地的公办学校中加设了一些自然科学的学习班,就是针对私塾的学生进行教学,而且还是免费,但却遭到了许多私塾先生的抵制,禁止自已的学生去学习。当然抵制的私塾先生中,顽固分子到只是极少数,绝大部份私塾先生是出于对公办学校的抵制,因为公办学校抢了自己的饭碗。但这个理由是没法说出口,只能以维护传统的名议进行。

    

    另外也有相当一部份公办学校的学子对这竺经世致用之学不屑一顾,并没有认真学习,结果也造成了在这次乡试中,经世致用之学的合格率竞只有三成多,而交了白卷的就占了二成以上。

    

    但等乡试结果出来以后,许多学孑们又大为后悔,又都不甘心,不过他们不反省自己没有认真学习自然科学,反而把责任推到在科举中加入的自然科学内容上,于是各地的学者、学子们都纷纷上书朝廷,要求在科举中取消自然科学的内容,甚致有个别学风保守的地区,有不少人还扬言,如不取消自然科学的内容,那么就要抵制科举等等。也有一些人在南京活动,寻找议员的支持,要在国会中提交提案,通过正式的图途,在科举中取消自然科学的内容。而且在这一股风气的影响下,也有一部份官员,对在科举中加入有关自然科学内容颇有微辞,认为应该再考虑一下。

    

    因此王夫之道:“皇上,现在民意如此,在科举中加入有关自然科学的内容,是否还是该再斟酌一二,依臣之见,不访缓行。”

    

    商毅看了王夫之一眼,道:“王卿以为,当缓多久再行,是一年二年,还是三年年?如果到了缓行之年,仍然有人反对,又该当如何呢?是不是再缓呢?”

    

    王夫之怔了一怔,一时也答不上来。

    

    商毅笑了一笑,道:“王卿,朕知道你的用意虽好,但凡事当有所为,有所不为,民意固然不可不察,但为一国之相,最紧要的是知道什么该做,什么不该做,不可一味迎合民意,而失为相之道。以这次科举为例,经世致用之学,于国于民都大有益处,而现在有众多人反对,分明是为一己之私,而置国家利益于不顾,岂能屈从于这些腐儒之见,就如逆水行舟,不进则退,因此越是如此,越是不可退让,只要坚持七年,使之成为常例,天下学子均学经世致用之学,那么反对之声,也就不禁而自消了。”

    

    王夫之也苦笑了一声,其实他也知道,就这样推翻了原来的决定,取消自然科学的内容并不是好办法,一方面影响了朝廷的威望,另一方面也助长了保守势力的气势。因为王夫之毕竞还年轻,缺少当首相的经验,而且多少也带有一些知识份子的软弱性,面对巨大的反对浪潮,也有些坚持不住自己的底线。

    

    但商毅却知道,这种风气是决不能助长的,虽然商

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