请认准"下载楼"官方域名 http://www.daxingwx.net     第六章高校教师 第四节 过劳和轻松 (第2/3页)

么多干什么。是真的上进心吗？还是一种填不满的贪欲。

    高校老师看起来似乎很轻松，对于专业课老师来说，每周大概二三次课。公共课的老师课稍微多一点，但也就五六次。所以如果只是上课，在大学当老师其实还是很轻松的。可是很多大学老师的大部分时间都用在科学项目方面，还有的老师还一边做教学一边做行政管理的工作，有的还在社会上有兼职，有的甚至还有企业。

    所谓，忙的忙死，闲的闲死。这个有点像马太效应。同时项目老师贫富差距也非常大，同一个办公室的老师，年收入可能相差10倍以上。工资不会相差这么多，相差的部分是科研项目的收入。

    当初和我一起进校的邓老师没有读博。她身体不好，精力不够。听说她从小身体就不太好，加上多年在外地求学，水土不服，常年小病小痛不断，读书期间无钱治疗，所以参加工作之后，她就开始慢慢的调养身体。

    她的体力，令她应付教学都有点力不从心，更别谈科研了。她说有时候四节连堂时，经常讲课讲到话都说不出来。她说很难承受专业课老师的考核压力。课上的不好，学生的评分就低，教务那边就会来督查。没有科研工作量又不够，又要面对领导的责问。所以，当了几年专业课老师之后。碰到一个合适的机会，她就转去了行政岗。对她而言，行政岗考核压力很小，只要正常上下班，完成交行的事务，都能合格。

    因为高校的行政岗竞争也是很激烈的，高校是事业编制，铁饭碗。所以考的人多了，录取的人少，竞争自然激烈。进高校当专业老师基本上都要博士，很多硕士研究生想进高校，就会去考辅导员或者行政岗位。辅导员又都是青春饭，很多学校对辅导员的年龄有限制。很多辅导员做了几年之后，下一步还是

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