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    第五章 作茧自缚 (第1/3页)

    黑板上的第一个上联是“胭蝶飞沉雾”。

    

    从表面上看,这个上联并不是很难,意思是如同胭脂一般赤红的蝴蝶飞舞着沉入了雾中,只要将动名词对应好,那就是一个不错的下联,不过,这是对于文学爱好者来说,而初中生想要对好这个联,真心有些过难了。

    

    看着这道联,顾阳想也不想,随手在黑板上这句上联的下面写下个字,便不再理会,将脚步移了开去。

    

    “叶蜢跃入丛”

    

    这个字刚健有力,谈不上非常具有美感,但也颇未耐看。

    

    而这下联的意思倒是十分简单,就是如同树叶一样碧绿的蚱蜢腾跃着进入了草丛。

    

    班上同学一看见这个字出现在黑板上,不由开始搔动,窃窃私语起来。

    

    以初中生现在的积累,并不容易搞清这联对的好与不好,妙与不妙,意境能不能相配,只是模模糊糊的感觉挑不出毛病来,但也正是如此,他们才会窃窃私语。

    

    因为这和黑板上少年的一贯形象不符。

    

    而实际上,这个字和老师出的上联对仗十分工整,平仄也对称,绝对是没有任何问题的。

    

    略微品味了一下上面他印象中的差学生所给出的下联,张文罗的脸色有些诧异,双唇不由自主的合拢起来,刚想说的教育之类的话语全部囫囵吞进了肚子。

    

    坐在顾阳前座的叶雨萱却是睁大了美眸,显得格外惊奇。

    

    而顾阳却是没有理会身后众人的反应,脚步已经移到了第二个上联的位置,静静的持立。

    

    第二个上联同是个字的联。

    

    “风定花犹落。”

    

    这联的意思指的是风已经停了,但是花还在落。

    

    这联想要对好,那就必须对上它的意境,同时平仄对称还不能落下。

    

    对于其他人来说,可能半天也无法下笔,但是顾阳的表现更是让人大跌眼镜,只见他不假思索,再次在黑板上留下个字,扔下不管,向第三联,也就是最后一联走去。

    

    随着身影的移动,答案曝露在了在场所有人

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