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    第52章:讲师 (第2/3页)

是一张签到表。

    左一侧是参加者名单,右一侧是大家各自的签名。

    婧芝接过那张纸,坐下来,拿起桌上的笔,工工整整地签上自己名字的汉语拼音,又在后面加上自己名字的三个汉字,再递给讲师,说道:“有件事,我感到很好奇,想请教一下。”婧芝终究还是按捺不住自己的好奇心,脱口而出一句憋在心里好久的话。

    “有什么问题,你问吧。”讲师见婧芝还有些害羞,鼓励她说:“没事的,你问吧。”

    说完,讲师的表情变得认真起来,等待着婧芝发问。

    “我是想问…那个…您的英语口语这么好,说得几乎都是很长很长的复合句。

    我只是很好奇,怎样才能达到您这样的水平?”

    “哈哈!”听到婧芝的恭维话,讲师开心地笑起来,“没什么,我只是比别人更努力罢了。

    说老实话,刚开始,我刚来英国这边读博士的时候,口语特别不好。

    我听力和阅读完全没有问题,但是口语和写作比起其他的博士生,还是差了好一大截。

    我当时特别不甘心。

    后来,我给自己制定了一个英语学习计划,拼命练习口语和写作。

    天天练,天天练…

    用了差不多一年左右的时间吧,我的英语口语才赶上来。

    现在,我的口语和写作完全没问题。”

    “哦,是这样…”婧芝点着头,“那你是怎样练习口语呢?”婧芝打开了话匣子,问题一个接着一个。

    “尽可能多练习吧,我只能给你这一个建议。”

    “在哪里练习?”婧芝不解地说,“找谁陪我练习呢?”

    “找任何人,”讲师笑着说,“在任何可以交谈的地方:咖啡店,饭馆,商店,电影院…”

    “找任何人?”婧芝更加疑惑,“难道要随便拉一个人过来跟我说话?”

    “不是随便找人过来说话,”讲师摇着头说,“是在很多情景里,多与其他人交谈,锻炼自己用英语交流的能力。”

    讲师看到婧芝还是一脸茫然,只好继续解释说:“比方说你

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