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    006 正确引导 (第1/3页)

    

    赵宝科半低着头。

    赵生生这分数考出来以后,全家似乎就进入了一个奇怪的魔咒里。

    想说孩子吧?

    又觉得说了孩子会上火。

    不说孩子吧?

    又觉得确实考的不好。

    思绪大多都集中在这一块儿。

    哪一科多少分,哪一科学的特别好,不是季娇说,真的不知道。

    毕竟某科成绩再好,最后的总分数也是不多。

    刚刚季娇说他们做父母的不合格……

    季娇:“一个能把数学科目学的如此好的孩子,脑子也笨不到哪里去。”

    陈秀芝沉默。

    她因为身体的原因,很少到学校给生生开家长会什么的。

    似乎想一想真的没去过几次,她不去老师也没找她,后头家里的事情越来越多,加上……

    她挺抗拒去生生学校的。

    人家的父母到老师的面前都是努力刷存在感的。

    又是帮班级里搞卫生又是帮着出板报的,甚至还有学生有活动给出大客车的。

    他们这样的家庭就不具备贡献这些,老师对赵生生也着实一般。

    陈秀芝不愿意和那些家长聚集在一块儿,说些有的没的。

    季娇不说,她觉得也没什么,现在已经没力气回想了,回想她到底为赵生生做过什么。

    生个孩子觉得没少她吃短她穿,她小时候就是这样长大的,然后做了母亲也这样学了,放养。

    他们做父母的似乎就太过于随意了,孩子学习学什么了完全不知道,考试成绩出来看的都是最后的分数,陈秀芝现在很是心力憔悴,一闷棍对准她的头就打了下来,打的她彻底蒙圈。

    有这么一科考的如此之好,竟然没有听见老师夸。

    很不理解,这种不理解又带着一丝的明白,就好比她和赵宝科在各自家庭里的地位。

    陈秀芝看着季娇。

    “我也是想让她复读……”她还是希望生生能往高走走的。

    季娇不废话,直接问:“舅妈有什么方法能让她对这个家,对你们放心?”

    陈秀芝答不出来。

    通常来说,那就是和孩子说,叫她放心,她爸爸出去学手艺了,自己也找份活做,这样有双份的收入日子是能过下去的。“舅妈,你对现在的生活觉得满意吗?理智的看待生活,理智经营家庭改善家庭,学习家里有钱有能力人的优点,吸取别人犯下的错误,努力完善自己,提升能力和素养,拥有更高的理想和抱负这才是你该

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