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第110章 用法 (第1/3页)
李轲感慨了一会,就收敛起心神,继续看下去。
之后的内容,非常的繁杂,也非常的详细,罗列了大量的例子,深入浅出地逐例剖析出其中的运用原理,然后进行总结。
李轲没有直接去看最后面的结论,而是反复地去钻研那些例子,推演其中的剖析思路。
这也是他过去还是个学生时学会的学习方法。
他是个理科生,对数理化方面的学习技巧,也颇有心得。
很多人都说,学理科最重要的就是天分,没有天分,再怎么努力去学,都学不明白。
李轲对此嗤之以鼻。
所谓的天分,其实只是起点而已,并不绝对决定了最终的成就。
过去他刚开始接触数理化的时候,也是非常头大,再加上基础不好,也没有良师益友指点他,他学起来真是艰苦万分,吃了很多苦。
后来,他偶然发现了一个比较奇怪的现象,他发现,每一本关于数理化的课本、辅导资料,其中的每一个公式、原理,都会被编写者在前面举例子。
李轲想,他们这么做绝对不仅仅只是惯例,也不是为了方便老师们在上课的时候讲解,其中必有深意。
抱着这样的念头,他开始反复地去研究那些例子,揣摩其中的思路,并把自己的思维代入进去,从头到尾地进行推导。
然后,他就发现,他非常容易地就吃透了那些原本似懂非懂的公式、原理,对每一个例子后面总结出来的结论,都能做到了然于胸。
他尝试着去做习题,果然豁然开朗,不管是多难的题,他都能轻松地剖析出其中的解题关键,并“对症下药”,找到需要用到的公式和原理,解题的思路如行云流水,毫无阻滞。
从那时起,他就明白,不管是学什么,都不要急于求成,也不要只把思维停留在知识的表层,更不要只把目光放在所谓的“知识重点”上。
每一条由前人总结出来的结论,看似简短精辟,其实都需要通过大量的思考和推导,由无数个例子论证出来的。
只知其然而不知其所以然,永远都只能似懂非懂,而无法真正的掌握。
李轲很有耐心,虽然在自行推导过几个例子之后,已经对这一部分内容的结论有了很深刻的理解,但却没有放弃去
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