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    第二节 沉默的教育 (第1/3页)

    一晃眼,十四年就过去,当年那个襁褓之中的婴儿,如今已经成为了翩翩少年。//wW、В5.  \\

    

    十四年前,隐龙对于教好默城充满自信,对于默城的成长,也充满期待,但是现在,隐龙对他的教学成果,却完全无法谈得上满意。

    

    原因很简单,隐龙用了整整三年时间,将自己多年来所整理的知识数据库,全部重新分门别类地疏理了一遍,全部变成了现实模拟器可以解读的数据库。

    

    三年之后,当默城三岁之后,隐龙便将那台感模拟器改装成了一台现实模拟学习器。

    

    所谓现实模拟器,其实就是将知识完全具象化,就好像将你丢到另外一个真实的世界里一样。

    

    比如,如果学习战斗,那么在模拟器里,你就将完全真实地感受到战斗的场景。而如果是战争,同样也是如此。

    

    可以说,在现实模拟学习器的现实,跟真实的现实只有一个区别,那就是当事人的**永远不会受到伤害。(当然了,在需要的时候,这感觉也是可以被模拟出来的,不过这并不是真实的感觉。)

    

    其他的一切就跟真的没有区别,就好像真的在战斗,真的在指挥战争,或者真的在做参谋一样。简单的说,你就像把你日后的人生预先过一遍,只不过你的际遇是完全被设计好的而已。

    

    因为个人基因的不同,每个人在现实模拟学习器中的学习速度也不大相同,不过,一般来说,是地球文明时代正常人类的十倍到三百倍之间。

    

    十倍是最低级的一等基因,三百倍则是传说中的最高级的十八级基因了。

    

    这也就是说,理论上来说,现代人类只要通过现实模拟学习器来进行学习,那么他们的学习速度就应该是古人类的十倍到四百倍。

    

    然而,实际上这是不可能的事,因为这里涉及一个精神力的问题。

    

    人类处身模拟器中的时候,身体上确实不会有太大的负担,但是问题是,精神上的压力却很大。

    

    这感觉大家都有过,长时间专注于一件事情之后,我们就没有办法再专注下去,甚至于会逆反或者烦躁,这就是精神力透支的关系。

    

    一般来说,一个正常人在现实模拟学习器中的学习时间,每周不能超过一天,否则精神力就会因为来不及恢复而透支,对身体

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