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第六十二章 春播(上) (第3/3页)
的满足感又会让孩子们更加的对他这个老师认可,进而更加的维护他的地位和权威。
因为维护老师就是维护自己,没有人会随便的否定自己。这些,都是諾里夺取萨布拉权利的一系列计划,这些计划一环套一环,为他未来的一个人的萨布拉铺路。
如果有一位德鲁伊在现场,肯定会以为是一名德鲁伊在教授学生,因为他教授给孩子们的全部是有关于各种自然知识和农业知识。
教授的过程也是諾里的一个成长的过程,随着对孩子们的教授,对于如何更好的控制这些孩子也有了更加完善的计划和考虑。
可惜在这群孩子当中他没有发现具有法师天赋的孩子,更没有发现传说中的自然之子——具有德鲁伊天赋的孩子。如果有一位德鲁伊在现场,肯定会对他的农业发展产生巨大的帮助。
部落部分男女老幼几乎都参加了这项工作,没有合适的工具,只能蹲在地上,用磨制的石片和木质的木锨刨开土壤,到后来,几乎所有人都跪在土里,一边挪膝一边播种。以至于諾里不得不禁止小孩子这样做,可不能让这些小孩子从小就落下毛病。
事物的发展总是一环套一环的,随着劳作的推进迫使諾里不断生产出新型事物。一件生产工具的改进,往往会引起连锁式的反应,接下来的日子里,諾里陆陆续续的为萨布拉制造出了车、筐、犁耙等工具。
等播种结束之后,看着眼前一望无际的耕地,諾里可谓激动不已,解决了吃饭问题,部落的发展时期才算真正到来,而自己的地位,也将愈加的巩固。
播种之后,生活又回到了原来的轨迹,除了狩猎队,大家突然发现无事可做了,因为萨布拉现在的一切,已经完全颠覆了传统。
以前,男人要去狩猎,女人要采集食物,每日为填饱肚子而努力着,可是现在,狩猎队的狩猎更多的是一种列行活动,锻炼战士们的能力,不能退化。同时按照諾里的吩咐,猎取活物,为部落的兽栏增加活畜数量。
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