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    第一百一十三章 学分制 (第2/3页)

背后的强大的支持军团,如果他能抓住这次机会,加上背后的亲友团,连升个两级也不是不可能的啊!

    

    也难怪他会对欧阳晨辉的话产生兴趣了!

    

    当然,欧阳晨辉也有自己的算盘,自己在医学界里混,免不了需要找个靠山,苏淳就是最好的人选,毕竟自己现在还年轻!还需要有人罩着!

    

    “说说你的想法!”苏淳侧过身,身体微微前倾着。看着欧阳晨辉那张年轻的甚至有些稚气的脸,他难以想象,就是这个学生,会有着如此有战略性意义的见解!

    

    “在我看来,学分制至少有四大有点,第一,以学分代替学年。以弹性的教学计划和学制代替刚性的教学计划和学制,需要教学计划有较大的时间弹性和选课弹性,以选课代替排课,允许学生根据自己的能力与兴趣安排个人的修学计划,甚至随时改变专业。第二,能够增强了教师的竞争意识,有利于提高教学效果。这是和自主选课制度相对而言,学校可以把选课的人数作为评价老师教学的标准,从而有利于提高教学效果。第三,能够真正的实现“选我所爱,爱我所选”。激发学生的学习积极性、主动性和独立性,有利于因材施教,有效地开发学生的潜能。第四,学分制收费对缓解当前贫困生学费难题有积极的意义。一个家庭贫困的学生,如果选择三年修完全部学分,实质上等于减少了接受高等教育的总费用。同样,有的贫困生可以通过延长毕业期限的办法,通过适当少修学分、半工半读的办法,来分解学费负担。”

    

    欧阳晨辉一口气说完,中间丝毫不停顿,一气呵成!

    

    苏淳彻底被欧阳晨辉的气势给镇住了,这个学生,的确不简单!

    

    当然,这席话欧阳晨辉之前是做过功课的。作为一个从211重生过来的新青年,这些理论当然算不了什么!

    

    苏淳点点头,“那照你的意思,这个学分制是非进行不可了啊!

    

    “当然,学分制也不是百利而无害的,作为一个新兴事物,当然也会不可避免的有它的局限性,比如说教学计划的强制能力的减弱和学生在修学计划上的充分自由,在第一

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