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第一百二十七章 荆棘圆桌会议 (第2/3页)
是55。”
“这个55该怎么解决?”
“如果实在不行,他们自己没有目标,那就由我们来给他们建立一个目标。”
“这……会有效果吗?”
“应该还是会有的。”
“会不会产生抗拒反应。”
“今年高考采取的是先考完,在报志愿的原则,相信我们下一年也一样。”
“所以如果能拿到一个高分,之后无论想去哪个学校,学什么专业,成为什么样的人,医生、还是老师、还是码农、还是研究员、设计师,都不成问题。”
“如果他们确实无法确定自己的目标,那就由我们帮他们定吧。”
“问题是,这个具体要怎么做?”
“人数大概是400到500人。”
“其实这对于另外那35也是通用的。”
“那就是说700到800人。”
“再来一份问卷吧,这是最快捷的方法,这一次采取记名的形式,问他们的平常分数,再问他们自己的目标分数,之后,我们才好给他们每人定下一个目标。”
“顺便注明,上一次,他们是选了有,还是还是没有。”
“暂时也只能这样。”
“话说,我们的问卷是不是出的有点多?”
“但不可否认的是,这是最直接的方法。反正……班会课要不就是老师在废话,要不就是自习。”
“如果浪费十分钟的时间,能让一个人有了自己奋斗的目标,那么
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