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第二十九章 这才刚刚开始 (第2/3页)
得咱的人生就是一个茶几,上面放满了杯具啊要不要学一学某槽找个坑进去蹲会儿”神跪在地上,泪流满面啊
“虽然不知道怎么回事,但是呆教不,一切都会好起来的!”
神看着给他打气的琴美,更加的惨白化了“居然让没有朋友的琴美给我打气,我怎么觉得前途更加渺盟啊”
“但是!呆教不!”下一刻,神就从地上站了起来,双手放在琴美的肩膀上,两眼放光“有困难又怎么样!我们用气势克服它!”
“我决定了!”神放开了琴美,一只脚踏在椅子上,一只手指着窗外,背后闪耀着耀眼的光芒“从明天开始,我们就去跟别人交朋友!目标,朋友100人!”
“哈”琴美虽然聪明,但是依然跟不上神的变脸速度,刚刚还趴在地上一脸阴郁的神这时脸上已经丝毫看不出一丝低沉了
“综上所述,先睡吧”神一头倒在桌子上呼呼大睡了起来
喂喂!到底哪儿来的综上所述啊从琴美的表情来看,完全不知道怎么回事好不好!
“”琴美无言的看了看倒头就睡的神,开始继续看起了手上的书
一时之间,图书室里除了神轻微的呼声以外,只有琴美偶尔的翻书的声音,有时候还会从窗户外传来婉转的鸟鸣声
琴美也逐渐沉浸在了书的世界里
趴在面前呼呼大睡的男孩,从窗户外吹入的微风,图书室里飘着的淡淡纸香仿佛这已经陪了自己很多年了琴美看着书,嘴角扯起了一条微微的弧线
哎!不对艾今天才认识眼前这个男孩的啊
为什么这个场景有如此的即视感,就像是发生了很多很多次一样呢?
话说回来,刚才一开始看到这个男孩就有的那股熟悉感到底是什么呢?这个男孩到底是什么人呢?
琴美放下了书本,定定的看了面前的神一段时间
但是很显然并没有得出结论,琴美便放弃了,继续读起了书
总之这种感觉很不错,自己何必追根溯源呢?也许太过于打破沙锅问到底,对谁也不好不知道为什么,琴美有这种预感
所以她决定就这样吧,这样的状态是最好的
一切归于了平静,无论是图书室,还是琴美的内心
太阳逐渐西斜了,春天特有的寒冷包裹了整个校园,趴在桌子上睡觉得神好像感觉到了这份寒冷,慢慢的醒了过来
他揉了揉眼睛,打了个哈欠“早上好,琴美哈”
“下午好,神君”琴美放下书,微笑着看着神
神尴尬的笑了笑,看了看时间“啊哈哈,都到这个时间了艾恩,快下课了嘛,我得先闪了”说着站了起来
“哦,对了,琴美,你也早点回去吧这个季节晚上太冷了,太晚回去很容易受凉的”神一向是想到什么说什么,他并不会考虑是不是在关心别人,或者是在无意中中伤了别人也许这让他很难跟别人融洽的相处,只有了解他的人才知道他的性格
嘛,这个场合可以说是选择了一个很不错的选项,不是吗?
“恩!知道了,神君,你先走吧,我要把这里打扫一下”琴美指着自己用剪刀裁剪书本时留下来的纸边
“k!我先闪了哈,明天见!”神背对着琴美挥着手,走出了图书室
喂!这里,应该停下来说“我来帮忙吧!”这样的话吧!所以说你太随意了啦!这明显是
adend的选项吧!
就算是客套一下也行啊就是这样你才找不到女朋友嘛你就这样魔法师一辈子吧!
当然,琴美并没有让神帮忙的想法,也没有对神这样的行为感到不快
“那么明天见~”
神已经走出了图书室的门,听不到琴美的话了,但是琴美还是轻轻地回答了然后琴美站了起来,开始了离开学邪的清扫工作
出了门的神没有回教室,而是往楼上走去难道是有什么隐藏场景吗?跟某个女主人公进行河蟹有爱的增加好感度的互动吗?
当然那系不可能滴!
神这是去找刚才“碰巧”从楼下走过的“野狗”君取回便当盒罢了,至于据说后来校长办公室又少了一件古董花瓶那件事,就是后话了
距离下午放学还有10分钟,勤勤恳恳滴数学老师正在兢兢业业的给二年b班的童鞋们上课
这是一个年老的教师,额头上的皱纹说明了这个可敬滴老人已经经历了很多人世的沧桑,眼神之中透露出了长者特有的睿智,此时他正在带领着童鞋们感受着知识的洗礼,品味着收获滴芳香(注:这位教师就是神上午最后一节课的老师)
虽然上午的课最后5分钟由于某人的打扰,让本来很精彩的课有一种虎头蛇尾的感觉,但是下午的课可不一样啦!那个倒霉蛋不在这儿了!今天一定要让这些毛头小子们知道自己的优秀之处
可是
“哗啦”门打开了,神大大咧咧的走了进来“啊咧,还没有下课呐,
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