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第三章 初到贵宝地 (第2/3页)
把李潇看作他最亲近的人了。
“兰京大学。”李潇淡淡地说。李潇这个人在平时让人觉得是一个很冷静的温文尔雅的人,李潇认为,只有心静,才能清醒地认识周围的环境,才能细致地分析问题。
“啊!名牌大学啊。怎么想到来我们这些穷地方当老师啊!是不是被派来支教的?”在司机看来,一定是这个年轻人在学校里混日子没有什么本事才会到他们这个地方来当老师的。
他觉得,老师比起他来差远了,没有什么地位,经济收入又低,他跑中巴车一年可以挣十来万干净钱,加上家里的小超市他一年纯收入怎么也得在二十万以上,而老师呢,一个月一千多一点的工资,一年总收入两万左右,温饱都有点问题!
在很多人看来,教师就是最没有“钱途”的职业,去当老师的都是最没有本事的人。只是他们都忽略了一点,他们小时候是谁谆谆教导教出来的。
“呵呵,也不是支教,是自愿来这儿当老师的。”李潇笑着说。
“哦,现在就缺你们这些为贫困地区服务的大学生。这样的奉献精神相当可嘉啊!”司机嘴上赞扬李潇,可心里在想:“骗鬼去吧你,人往高处走,要不是混不下去你会来当老师?要不是好地方找不到工作你会来这里?鸭子死了嘴壳硬,死要面子!”
“没有了,只是个人的爱好而已,算不得什么奉献精神。”李潇从他的表情语气感觉这司机隐隐有些看不起自己,但是每个人都有自己的人生观,管他怎么想!
“有你们这些年轻人的支持是非常好的,希望你们能帮我们镇教出几个大学生啊。”司机说的方言李潇有时候听得不太完全,但意思是能理解的。
“怎么你们这里没有出过大学生吗?”李潇觉得奇怪,一个镇那么多人口怎么可能大学生都没有呢?
“没有啊,学生不成器,老师也太不成器了,一直以来没有过大学生。”虽然是这么说,但是司机脸上仿佛还有点自豪。
这话李潇听着很不舒服,毕竟自己即将也是老师不是吗?但是也不好和他争辩什么。
见李潇不说话,司机接着说:“不是说你不成器嘎,你以前也没有在这里教过!不是说你。”司机在心里想:“一个小老师,还真把自己当回事似的。”
“教育出现问题是多方面的原因,不光是老师的因素,毕竟教育并不是只靠老师就能提高的。”李潇预感教师在此地的地位一定不怎么样。
“啊,你说这话我就不理解了,教育不是靠老师还能靠谁呢?难道靠我们这些小老百姓?我们没有读过几天书,怎么懂教育。”司机心里想:“书教不好就会找借口!现在读书有个什么用!像你们当老师的一般都是读书读得很的,最终还不是一个月领着一千多点的工资!”
“教育的发展与教师,社会,政策,经济等很多因素都有关系的,学生的教育与家庭也有很大的关系的。”李潇耐心地解释,就当是扫盲了。
“呵呵,你们大学生都是知识分子,说得话讲的道理我们不怎么懂。”司机懒得听,干脆一推二六。“总之,还是欢迎你们来这里当老师的。”
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