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145、弄巧成拙(1) (第2/3页)
的不断深入。
以及先进教育理念的大力普及。我们才真正的与世界接了轨,才开始尝试普及着人家的先进教育理念。刚开始是:结束应试教育,转变为素质教育。
后来就是以求职就业适应社会为目的技能教育。再后来就是快乐教育、体验实践教育等。这点北京走在全国的最先列。最先是北京有个青少年素质教育城。
就是里面有警察、护士、法官、收银员、售货员等一些‘职业’。让小朋友根据自己的爱好,去选择适合自己的一些‘职业’,进入全真的模拟体验实践活动。
奥运会后。又建成了奥林匹克体验中心。形式和那个素质教育体验实践差不多。只不过他们是以奥运会的项目为主的。目的就是为了让孩子们。
在提高素质教育的同时,全身心的体验感受一下奥运会的方方面面。让孩子们在开心快乐的同时,就接受了比较好的一些教育,从而在潜移默化中提升了孩子们的实践操作能力。
当然,这些也为孩子们后来的动手动脑,以及发明创新打下了坚实的基础。到现在,我们教育战线的有识之士总算是弄明白了。人家西方先进教育的真谛。
从此,这一先进教育理念才逐渐的得到较为广泛的普及。特别是,东南沿海较为发达的大中城市。姚嘉欣她们这边的学校就更不例外了。
当然,很多时候他们在没有一些体验、实践基地等一些较为完善的配套设施的情况下,他们学校也把这个作为一些必要的练习。
在能利用到的一些有限资源的情况下,就组织孩子们‘亲自上岗、操作实践’。这不。他们学校就组织小朋友体验实习乘务员和乘客的素质教育实践活动。
姚嘉欣一听这事,就很无奈的苦笑了一声。她简直不敢相信,学校炒作作秀,连小豆豆这样的小毛孩都不肯放过。她都快无语了。虽然,表面上说的是那么
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