请认准"下载楼"官方域名 http://www.daxingwx.net     第1934章 我写《满与没满》 (第1/3页)

北京卷

    在课堂上，老师说：“今天我们来做个小实验。”随后，他拿出一个装满石块的玻璃广口瓶，放在讲台上，问道：“瓶子满了吗？”所有学生答：“满了！”“真的？”老师从桌下拿出一小桶沙子，慢慢倒进去，填满石块的间隙。“满了吗？”学生若有所思。老师又拿过一壶水倒了进去，直到水面与瓶口持平。“这个实验说明了什么？”老师问道。课堂活跃起来。

    一个学生说：“很多事情看起来达到了极限，实际上还存在很大空间。”

    一个学生说：“顺序很重要，先放这桶沙子，有些石块肯定就放不进去了。”

    一个学生说：“对，得先放石块。有些分量重的东西就得优先安排。”

    一个学生说：“也不一定，先放沙子和水就一定不行么？”

    ……

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    请就以上材料，展开联想，自定角度，写一篇文章。题目自拟，文体自选（除诗歌外），不少于800字。

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    看到这个题目，安如山想笑。但笑过后，还是写一文，名曰：没有意义的【“满”与“没满”】

    文／安如山成稿于2008年6月13日

    看了这个材料和这个题目，我竟一时不知所措，看不懂材料想反映什么内容和思想，看了好一会儿才想起这个有点哲理化的题目没有意义的《“满”和“没满”》。

    一个玻璃杯子的空间是固定的，一块石头的外形不可能和玻璃杯子的空间重合，因此，这块石头放进杯子，总要留下一定的缝隙，便还可以在缝隙里挤进一些沙子。这个时候的老师问玻璃杯子有没有“满”纯属有病式思维。

    更可气的是，在这个时候，竟然还有一个学生自作聪明地回答：“没满，还可以放进沙子。”安如山怀疑这个学生肯定事先与无病也呻.吟的这个儒腐的老先生有过通谋，他怎么知道还可以放沙子，这个老先生也就照他说的去放沙子，为什么他在这个时候不放水呢？因为这个时候是明的没满。所有的同学都透过玻璃看到了有间隙，就这个同学知道还可以放沙子，不是放水和其他。所以，在生活中，我们随

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