请认准"下载楼"官方域名 http://www.daxingwx.net     §§§100.让握手拉近与孩子距离 (第1/3页)

    运用腔调、表情，举止适度，这一切对于一个教育者来说都是非常重要的。每一件琐事都有很大的意义，因此要教家长学会注意这些琐事。

    ――（苏联）马卡连柯

    【经典事例】

    3年级一班的全体师生和家长们在期末开展了一次亲子活动。其中一个活动是学生与其他同学的父母合作参与几个固定项目，而合作双方是由抽签随机抽出来的。

    白雪的合作长辈是同学李泉的母亲，虽然他们互相都不熟悉，但在前几个项目的磨合中已经小有默契，以至于在最后的“绑腿走”的项目中合作得相当成功，并获得小组第一。白雪一家和李泉一家都非常高兴。

    这个活动结束后，白雪和李妈妈领了奖品准备回到座位时，李妈妈对着白雪弯下腰来、伸出手说：“来，白雪，和你合作非常越快，期待再次合作！”白雪羞涩地伸出小手和阿姨握了握手，并说了句：“谢谢阿姨！”

    【智慧点拨】

    李泉的母亲没有把白雪当小孩子来对待，而是把她看成一位成年女士来尊重。就在李妈妈弯下腰来，并伸出手的一瞬间，白雪从心里感到了这位阿姨的彬彬有礼和对自己的重视。

    手是人类触摸事物、触摸世界的最重要的器官之一。当成年人的大手握住孩子的小手时，孩子感受到的是接纳、温暖和安全。同理，如果父母的大手重重地打在孩子的身上或脸上的时候，孩子感受到的是委屈、冷漠和无助。孩子会通过父母的双手去感知父母的心情。当父母恰当地运用握手与孩子进行沟通时，孩子也会感受到来自父母的爱。

    因此，父母可以用握手去表达对孩子的鼓

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