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§§§30.不说威胁孩子的话 (第2/3页)
另外,父母也最好不用物质奖励激励孩子,太多的物质奖励会让孩子变得贪婪。随着孩子年龄的增长,孩子的精神世界逐渐丰富。精神奖励更有利于促进其精神需要,从而成为一种自发的行为。所以,父母要多注重精神层面上的奖励。
3.承诺不能兑现时,要主动向孩子道歉。
父母因为工作忙或者其他客观原因,可能也不得不对孩子食言。但是父母要认识到这一错误,勇于向孩子道歉,阐明不能兑现的原因,求得孩子的谅解,并寻找适当时机履行诺言,做出一些补救措施。比如,买份小礼物表示歉意,表明诚意,让孩子知道食言只是父母的无心之举。
【金玉良言】
言出必行不单单是指兑现对孩子的承诺,还包括平时脱口而出的很多话。比如,“下次再剩饭,就给你留着,让你下次吃”,结果自己把孩子的剩饭给吃光了;“下次玩具不收拾好,就全扔掉”,最后父母把孩子的玩具收拾好了。这样的行为都是父母说话不算话的表现,说多了,孩子会对这些话习以为常,不以为然。所以,父母要么就不说,要么就言出必行,适当地“狠”下心来,纠正孩子的不良行为。
§§§32.认真对待孩子提出的问题
我没有什么特殊的才能,不过是喜欢寻根刨底地追究问题罢了。
――(美国)爱因斯坦
【经典事例】
在火车站,有这样一幕:
一个中年男子拉着一个五六岁的男孩走上一辆火车,男孩兴奋不已。
坐下来之后,男孩开始问问题:“爸爸,这个就是火车吗?”
爸爸回答:“对。”
男孩继续问:“那这个火车为什么是绿色的,那个为什么是红色的呢?”
爸爸思考了一下,说:“因为它们也要穿不同颜色的衣服,才更好区分!”
后来男孩一连问了好几个问题,“它为什么要鸣笛呢”、“它能装多少人呢”等等。
最后,爸爸失去了耐性,用生气的声音回答:“你哪那么多问题?你要知道这些干吗?好好坐着,行吗?”
听了爸爸的训斥,男孩受到了惊吓,快乐的笑脸一下沉了下来,不再问问题了。
【智慧点拨】
孩子的问题在大人看来比较幼稚,但很可能是灵感灵光的闪现。而这位父亲失去耐性,最终用斥责声停止了孩子的笑容,也让他没有勇气再提问题了。这种行为只会让孩子失去学习的机会,也使他畏于向别人说出自己的疑惑。所以,实际生活中,父母应该心平气和地认真对待孩子的问题,满足他的好奇心和求知欲。
在孩子眼里,周围很多事物都充满了神秘、新鲜。他好奇,有探求这些未知事物的**,并将这些**寄托在“无所不知、无所不能”的父母身上,于是他开始向父母发问。而这些问题正是智慧火花的迸发,推动着孩子智力的发展。
但是,有些父母不明白这个道理,烦于解释这些幼稚的问题,甚至信口雌黄,胡编乱造,随便应付,尤其是面对难以解答的问题时,父母会用“哪这么多为什么”、“你怎么会有这么多怪问题”等压制他的提问,甚至斥责孩子:“烦死了,你是‘十万个为什么’吧?”久而久之,孩子的好奇心被遏制住了,对周围事物漫不经心,表达能力有所下降,甚至智力发展受到阻碍。
因此,父母一定要正确对待孩子提出的每一个问题,做到耐心倾听,认真回答。
【参考建议】
当孩子问问题的时候,父母应该为他强烈的求知欲感到骄傲,尽可能地回答他的提问。不要轻易发火,失去耐心,更不要因为懒于回答,就用恐怖的声音惊吓孩子,打消他提问题的积极性。
1.认真听取并耐心回答。
在听取和解答孩子问题的过程中,父母可以发现和发展孩子的兴趣爱好,有利于因材施教,丰富孩子的知识,促进他智力发育。所以,针对孩子的提问,父母一定要予以足够的重视。作答时,父母要认真思考,注重科学性,切勿信口开河,简单应付,更不可推诿或欺骗。
对于一些疑难问题,或者孩子不能理解的答案,父母要深入浅出,力求通俗易懂。当孩子表示不懂时,父母也切勿急躁,告诉孩子“这个道理很难懂,但很有意思,等你将来上学了,好好学习知识就会明白了”。这样在孩子幼小的心灵里埋下了求知好学的种子。
2.启发孩子自己思考、验证。
有些问题很幼稚,父母不必做出回答,可以通过提出问题的方式,让他积极思考。有些问题,父母要引导孩子自己观察,让他自己去验证。比如,孩子问:“妈妈,苹果核的籽是什么味道的?”父母可以鼓励孩子亲口尝一尝,自己去证实。
对于一些其他小常识,父母也不必做出回答,可以鼓励孩子:“你亲手做一个实验,验证一下就有结果了。”必要的时候,可以给孩子一些指导,这样不仅利于孩子形成严谨的思维,还有利于他积极思考,养成坚持不懈的探索精神。
3.和孩子一起寻求答案。
面对不确定的问题时,父母不能为了维护自己的面子,随便应付,甚至做出错误的回答误导孩子。父母可以用鼓励的语气说:“瞧,你提了一个多好的问题,连我都被难住了。”这样鼓励他问问题的同时,也维护了自己的面子。然后,父母可以建议孩子:“咱们一起查查书或者请教别人,寻求一下答案。”或者直接告诉孩子:“这个妈妈也不确定,咱们一起上网查一查。”这样不仅让孩子掌握了解决问题的方法,还能让孩子对书本产生浓厚的兴趣,促进他学习的自觉性。
4.遵循一些“答题”的原则。
孩子的思维跳跃性比较强,问题也是千奇百怪。针对不同的问题,父母要遵循以下答题原则:对待知识性问题,父母要以启发为主,不宜说得太透,鼓励他积极思考;对待生理问题,比如“我是怎么来的”,父母要根据孩子的年龄和理解能力作出解释,如果孩子年龄比较小,不易理解,父母可以让孩子观察小动物,间接明白一些生理现象;对于一些是非题,包括人际关系、生活常识,父母除了要告诉孩子“是”或“不是”,还要给孩子讲明道理;对于一些没有答案的问题,父母可以把问题留给他,给他想象的空间……
【金玉良言】
孩子的问题多种多样,但有的问题并不一定要求父母作出精确的回答,他只是想获得一种满足感,希望得到父母的重视。所以,当孩子总喜欢追着父母说话,问一些无聊的问题时,父母要反思,最近是不是冷落了孩子,应抽出时间来多陪陪他,满足他被重视的愿望。
§§§33.有时需要向孩子学习
由我们这一代人自己喊出“向孩子学习”的口号,不是作秀,而恰恰是我们不甘心落伍的心灵写照。
――(中国)孙云晓
【经典事例】
丹丹上初中1年级。有一次,她向爸爸要零花钱被拒绝了,原因是每个月她的零花钱都是固定的,爸爸不能随便给她加钱。
过了几天,爸爸发现女儿在给旧手表、随身听和一些衣服拍照片,并上传到网上拍卖。爸爸笑话她:“你这破东西,谁要啊?网上谁也不认识谁,谁愿意没见到真东西就轻易汇款给你!”但是丹丹很自信,不仅没听爸爸的,还在网上做起了广告。
过了几天,丹丹果然收到了几张汇款单,金额一共是685元。这时,爸爸对她刮目相看,不得不感叹,现在的孩子真有办法。于是,他对女儿说:“你真是好样的,看来爸爸得向你学习了。”
【智慧点拨】
现在的孩子成长在科学技术飞速发展的信息时代,获取信息的能力远远超过成年人的想象。不仅在创新意识方面超过了成年人,在其他方面也有很多值得父母学习的地方,比如,他更乐于接受新鲜事物,面对一件新买的电器,成年人可能还不怎样使用,也许几分钟后,孩子就能让它听从指挥。此外,现在的孩子自主意识也比较强,有自己的想法,追求平等。在这些方面,父母都应该放下架子,以孩子为师。
现代社会是两代人共同成长的社会,现代教育是两代人之间相互影响的教育。父母向孩子学习,不仅可以激活自己学习新知识的兴趣,还能让孩子变得自信。做父母的老师让孩子有一种自豪感,孩子自然从心里发出“我能行”的正向信息。同时,父母向孩子学习的态度,可以增进与孩子间的感情,建立一种平等、和谐的家庭氛围。
但有些父母担心,虚心向孩子学习会有损做父母的权威和尊严。事实恰恰相反,父母承认自己在某些问题上的无知,表明向孩子学习的态度,就像向孩子道歉一样,不仅不会丧失父母的权威,还会拉近与孩子的距离。如果父母不懂装懂,自以为是,才会损坏自己在孩子心目中的形象。
【参考建议】
儒家经典《论语》言:“三人行,必有我师焉。”“三人”,其中也包括孩子。能否向孩子学习,最重要的是观念能否转变。父母要善于发现孩子的至真、至善、至美,学习他的纯洁和质朴,活力与激情。但是,孩子身上一样有很多缺点,因此,向孩子学习必须有科学的理念与方法。
1.树立终身学习的观念。
人习惯于把一生分为两半,前半生用来接受教育,后半
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