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    第一百七十二章 省委书记的家常(下) (第2/3页)

凡对他的认识,他站在桌旁,一时之间有些局促。

    

    “不用介意,你坐下说话。”何书林表情有些颓意,“雯雯姓子一直都很读力,从高中开始在她母亲的干预下,我就把她送到国外放养教育,不指望她给我带回多少荣誉,能镀上一层金就足够了,她倒是给我带回来一个大惊喜,我二十岁的麻省工商管理学硕士,不过她的私生活让我和她母亲看到后悔之不迭,如果单单是找一个外国人结婚,我倒没多少意见,我也不是那种食古不化的老古董,对这方面也还看得开,但一个月换一个,谁也接受不了。”

    

    “毕竟何雯接受的教育和国内不一样,国内的教育体系问题重重,外来的思潮很容易引起双方的冲突,这个很正常。”林凡沉吟了一下,默默地在心里措了一番说辞。

    

    “雯雯的事稍后再谈,相信今天你的这番话对她冲击很大,我在省委也听说了你在木棉县弄的那个什么教育改革,之前向阳还跟我提起过,连教育部的同志也曾表扬过你,我倒是想听你谈一谈对教育的看法。”何书林这次找林凡过来并非仅仅是为了何雯的事,最关键的问题还在林凡自己身上,他看出林凡脸上有疑惑,他补充了一句,“这是我们私下谈心,有什么想法你尽管说,不用顾忌到那么多,也不要站在木棉县的程度上,太小家子气了。”

    

    “既然如此,那我就说些我的看法,说得不好请老书记见谅了。”林凡这是赶鸭子上架,他苦笑了一下,提前给何书林打了一记预防针。

    

    何书林不置可否地点了点头,抬了抬手,示意林凡可以开口了。

    

    “从西川省来看,我个人认为,教育体系存在四大问题,这第一,各区县,尤其是各乡镇的民办小学已经成为地方财政遗忘的角落,不重视,甚至忽略,各地发展良莠不齐,其二,花样百出的选苗子重点班极大限制了教育均衡发展,这也是最大的不公平,第三,各中小学封闭式管理层出不穷,我认同老书记把权力关进笼子里的这一番论调,但学校教育不该如此,脱离了社会,无异于闭门造车,第四点,也是最致命的的,分数至上成为各中小学挂在校门口的办学理念,所谓的德智体美劳全面发展的教育教学规划沦为纸上谈兵,这种教育就是个笑话,这第,打着义务教育的幌子,以各种名义征收费用,学费不堪负重,学习资料车载斗量,大学城遍地开花,名师授课成敛财重灾区,民办大学学费猛于虎等等,这些都不是小问题,要想解决都不知道从何下手。”林凡微微地感慨了一下,教育是老大难问题,别说林凡一个县委副书记,即使何书林这样的省委书记要想彻底进行教育改革也是心有余而力不足,这里面牵扯到的方方面面利益,绝不是一张指令就能解决掉的。

    

    “我说林凡,你这小家伙就不能务

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